IMPA 50 Anos

DEPOIMENTOHERMANO FRIDNasci em 1958 na cidade do Rio de Janeiro, no bairro Lins de Vasconcelos, onde passei minha infância atéos 13 anos. Mais precisamente na rua Aquidabã, próximo à Boca do Mato. Cursei o primário nas escolaspúblicas Affonso Taunay e Bento Ribeiro, ambas no Lins, e o ginásio e científico (até o segundo ano) nocolégio Pedro II: ginásio no Engenho Novo, científico em São Cristóvão. Nessa época não queria nadacom o estudo, consumindo todo tempo vago em peladas, jogos de bolas de gude, fabricando carrinhosde rolimã, soltando pipas, subindo em árvores, etc. Era muito indisciplinado: virou, mexeu, e lá iammeus pais ter de ouvir reclamações a meu respeito do Inspetor Chefe ou da Orientadora Educacional.Fazia apenas o básico, necessário para passar de ano; quase sempre arranhado. Em 1975, depois de ficarem segunda época em Matemática e Física no ano anterior, no Pedro II, me transferi para um cursinhode vestibular, o Vetor, na época já decadente, único no qual consegui uma bolsa de 40%. Ficava naTijuca, bairro para onde me mudei com meus pais e meus 3 irmãos no início de 1972, e no qual moroainda hoje. A gente tinha que fazer a inscrição para a prova e a opção pela área no meio do ano, ecomo até então não sabia o que queria fazer e ainda carregava um certo trauma das ciências exatas,resolvi seguir o conselho de alguns ex-professores meus no Pedro II: “Você fala demais, só dá mesmopara ser advogado”. Assim foi que acabei prestando vestibular para Direito. Acontece que na altura emque se realizou o exame propriamente dito, fim do ano, eu já tinha sofrido uma incrível mutação e metransformado num tremendo “caxias”, especialmente obcecado pelas matérias das ciências exatas e danatureza: Matemática, Física, Química e Biologia. Como se deu tamanha transformação e o que poderiatê-la motivado? A reviravolta em si, acho que ocorreu no meio do ano, depois que me dei conta quehavia conseguido terminar a leitura de uma apostila (fininha) de Português. Pensei: “Se pude ler esselivrinho, acho que posso ler qualquer outra coisa”. A motivação para a metamorfose, sem dúvida, foia capacidade didática dos professores, muito melhor do que o que havia conhecido até então. É bemsabido o fato de que os “professores de cursinho” são muito mais entusiasmados com seu trabalho queos seus colegas da rede pública. Quanto ao exame de vestibular: fui aprovado em ótima colocação na272