IMPA 50 Anos

Era comum o aluno de mestrado emendar direto para o doutorado?Era freqüente, porque havia uma grande demanda reprimida de interesse por matemática, partindode ex-engenheiros. Havia uma imensa quantidade de alunos bons, excelentes. Lembro de dar cursosavançados para turmas de 40, 50 bons alunos! E que hoje são professores espalhados por meio mundo.Desde 1971, quando Lindolpho de Carvalho Dias voltou a dirigir o IMPA, teve início o processo de institucionalizaçãodo Instituto, com as primeiras nomeações oficiais.Isso mesmo. Até então, o IMPA era uma instituição meio no ar. Não tínhamos vínculo empregatíciocom ele; nosso salário era parcialmente pago pelo BNDE, como serviços prestados. Havia um financiamentodo CNPq, mas muito pequeno. Quando houve a mudança de estrutura do CNPq, os institutospassaram a ser formalizados dentro de sua estrutura; apresentamos essa forma como sugestão, e foiaceita, servindo de base para o CBPF e outros órgãos do CNPq. Aí teve que haver as nomeações dosprofessores titulares. A partir desse momento, o IMPA passou a ter um quadro próprio, porque antesera tudo completamente informal. Foi quando tive que me desligar formalmente da Universidade deRecife, da qual já estava afastado desde quando fui para Brasília. Agora, só na década de 80 é que oplano de cargos foi inteiramente implantado, com DAS, essas coisas todas. Passei dez anos como diretordo Departamento de Ensino, sem que a estrutura estivesse implantada. Só recebia o salário doIMPA, depois é que comecei a receber gratificação de função.Durante esse período o senhor vivia no IMPA em tempo integral?Praticamente. Do ponto de vista salarial foi um bom período, que correspondeu mais ou menos ao“milagre” econômico, em que as instituições de pesquisa tiveram recursos suficientes. Os salários eramrelativamente altos; os professores viviam com dignidade, alguns compraram seus apartamentos, todostinham automóvel. Mas não durou muito, e na década de 80 começou o período das “vacas magras”.O crescimento da Geometria DiferencialFoi como parte da proposta de criação de uma matemática brasileira que o senhor criou os grupos de pesquisa emGeometria Diferencial, ainda na década de 70?Sim. Esses grupos se espalharam pelo Brasil; tem gente no Ceará, no Rio Grande do Sul, em Belo Horizonte,foi uma iniciativa que vingou. Comecei também a escrever textos dentro do próprio IMPA, quetinha bastante alunos e facilidade para fazer publicações e organizar o estudo de novos assuntos. Comotinha muitos alunos, eu contava com a participação dos que queriam me ajudar a escrever notas. Eutinha escrito um texto em Berkeley, que foi traduzido aqui para o português, e começamos a discuti-lo.Os estudantes do IMPA foram essenciais para isso; eu tinha um grupo de alunos realmente muito bons.218