Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED
Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED
Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> a <strong>Distancia</strong>. Departamento <strong>de</strong> Economía Aplicada y Estadística.<br />
potenciadores. La forma <strong>de</strong> <strong>de</strong>scubrir o evi<strong>de</strong>nciar se basa en la observación y<br />
<strong>de</strong>tección <strong>de</strong> repeticiones o patrones <strong>de</strong> comportamiento.<br />
El mapa no es el territorio en PNL.<br />
Existe una diferencia indiscutible entre la realidad observada por un individuo y la<br />
experiencia que éste obtiene <strong>de</strong> esa realidad, por lo que po<strong>de</strong>mos afirmar que la<br />
realidad es siempre subjetiva para un individuo.<br />
Si a la realidad le llamamos territorio y a la experiencia o interpretación <strong>de</strong>l<br />
individuo <strong>de</strong> esa realidad le llamamos mapa, po<strong>de</strong>mos concluir que el mapa nunca<br />
es el territorio, atendiendo a las distintas formas <strong>de</strong> ver la realidad que tiene cada<br />
individuo.<br />
La labor <strong>de</strong> la mente se centra en imaginar representaciones o mapas <strong>de</strong> lo que<br />
vemos (territorio) a partir <strong>de</strong> la información que nos proporciona nuestro sistema<br />
<strong>de</strong> órganos.<br />
Cada individuo tiene su propio mapa o mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>l mundo que viene <strong>de</strong>terminado<br />
por factores genéticos, biológicos y por la propia historia personal <strong>de</strong>l individuo:<br />
educación, cultura, referencias, condiciones, creencias y valores.<br />
Ningún mapa es más real o exacto que otro, por lo que nadie pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finir el<br />
territorio. A<strong>de</strong>más, no es el territorio o la realidad lo que limita a las personas sino<br />
el número <strong>de</strong> opciones disponibles entre sus mapas: a más opciones más<br />
posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> éxito en la interpretación <strong>de</strong> la realidad.<br />
Los mapas están construidos por los individuos y son una mezcla <strong>de</strong> sistema<br />
nervioso y lenguaje. Hay una profunda relación entre el lenguaje y nuestro mo<strong>de</strong>lo<br />
neurológico <strong>de</strong>l mundo (Neurolingüística). Las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> un individuo son<br />
función <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo y secuencia <strong>de</strong> los sistemas representacionales (mapas).<br />
La conciencia es un subproducto <strong>de</strong> la intensidad relativa <strong>de</strong> una señal <strong>de</strong><br />
actividad neuronal, es <strong>de</strong>cir, que existe una intensidad mayor o menor <strong>de</strong> nuestra<br />
actividad neuro-eléctrica que nuestro sistema nervioso emite. No se trata <strong>de</strong><br />
ninguna fuerza o entidad abstracta e inmanejable, aunque cosa distinta es que<br />
podamos observarla e influir sobre ella por nuestras limitaciones en el trabajo<br />
científico.<br />
En la medida que le mapa tenga más relaciones con los elementos que se están<br />
mapeando más efectivo es el mapa y más posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> éxito tiene la<br />
interpretación <strong>de</strong>l territorio que se nos presenta en forma <strong>de</strong> opciones.<br />
En <strong>de</strong>finitiva y como conclusión, mente y cuerpo forman un sistema cibernético por<br />
lo que todas las reglas <strong>de</strong> la teoría <strong>de</strong> sistemas son aplicables.<br />
Medición <strong>de</strong> la confianza <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />
Luis María Egusquiza Juaristi<br />
116