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Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED

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<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> a <strong>Distancia</strong>. Departamento <strong>de</strong> Economía Aplicada y Estadística.<br />

A nuestro juicio, cada servicio público tiene que <strong>de</strong>finir el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> medición que<br />

necesita ajustado a sus condiciones particulares. Especialmente el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong><br />

medición <strong>de</strong>be ajustar los siguientes atributos y <strong>de</strong>finir los subatributos<br />

correspondientes:<br />

• Oferta.<br />

• Sentimientos.<br />

• Pensamientos.<br />

• Actuaciones.<br />

• Relaciones.<br />

A<strong>de</strong>más las palancas que actúan sobre la confianza <strong>de</strong>ben adaptarse a cada<br />

servicio público:<br />

• I<strong>de</strong>ntidad visual: nombre, logo y símbolos.<br />

• Comunicación.<br />

• Presencia <strong>de</strong> producto.<br />

• Eventos y el patrocinio.<br />

• Entornos espaciales: edificios, oficinas, espacios comerciales, stands y<br />

otros elementos físicos.<br />

• Los sitios webs y los medios electrónicos.<br />

• Los empleados y los embajadores <strong>de</strong> la marca.<br />

6. Otras conclusiones y aprendizajes <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo.<br />

El trabajo <strong>de</strong> investigación nos ha servido para obtener otros aprendizajes que<br />

resumimos a continuación:<br />

6.1. Investigación telefónica.- La investigación telefónica nos ha permitido obtener<br />

aprendizajes para otras mediciones:<br />

Medición <strong>de</strong> la confianza <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

Luis María Egusquiza Juaristi<br />

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