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Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED

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<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> a <strong>Distancia</strong>. Departamento <strong>de</strong> Economía Aplicada y Estadística.<br />

El uso <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo para analizar no sólo la varianza <strong>de</strong> una variable <strong>de</strong>pendiente<br />

sino también las covarianzas entre todas las variables constituye la filosofía <strong>de</strong> los<br />

mo<strong>de</strong>los para el análisis <strong>de</strong> relaciones <strong>de</strong> inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia.<br />

Las ciencias <strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong>s<strong>de</strong> principios <strong>de</strong>l siglo XX han sido<br />

conscientes <strong>de</strong> que mi<strong>de</strong>n con error.<br />

Los primeros psicómetras empiezan a <strong>de</strong>sarrollar mo<strong>de</strong>los para estudiar<br />

conceptos abstractos, no físicos que se mi<strong>de</strong>n <strong>de</strong> forma indirecta y que se<br />

<strong>de</strong>nominan “constructos”. Los más comunes <strong>de</strong> estos mo<strong>de</strong>los son.<br />

o Análisis factorial exploratorio (Spearman, 1904).<br />

o Análisis factorial confirmatorio (Jöreskog, 1969).<br />

Ambos mo<strong>de</strong>los formalizan la relación entre las variables observables<br />

(indicadores) y los constructos, variables latentes.<br />

4. Por qué un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> ecuaciones estructurales<br />

En 1970 nacen los mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> ecuaciones estructurales <strong>de</strong> la mano <strong>de</strong>l<br />

económetra Goldberg.<br />

Por primera vez se dio la misma importancia a la teoría que consi<strong>de</strong>ra la relación<br />

entre indicadores y constructos como a la que se ocupa <strong>de</strong> los constructos en sí<br />

(Coen<strong>de</strong>rs Germa; 2005).<br />

.<br />

A<strong>de</strong>más, la metodología es interdisciplinar en la que unos ponen su experiencia en<br />

la estimación y otros la experiencia para enfrentar el error <strong>de</strong> medida (Batista-<br />

Foguet, José Manuel; 2000).<br />

Los mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> ecuaciones estructurales están especializados en el análisis <strong>de</strong><br />

datos individuales proce<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> muestras aleatorias. En este tipo <strong>de</strong> datos es<br />

razonable asumir la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia entre observaciones pero no la ausencia <strong>de</strong><br />

error <strong>de</strong> medida.<br />

análisis <strong>de</strong> regresión múltiple, análisis factorial, análisis <strong>de</strong> correlaciones, análisis discriminante así<br />

como a mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> análisis multivariante, análisis <strong>de</strong> la varianza y covarianza (MANOVA, ANOVA,<br />

ANCOVA). Adicionalmente, el “Path análisis” pue<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rarse como una visión especial <strong>de</strong> los<br />

mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> ecuaciones estructurales<br />

Medición <strong>de</strong> la confianza <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

Luis María Egusquiza Juaristi<br />

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