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Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED

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MEEs<br />

<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> a <strong>Distancia</strong>. Departamento <strong>de</strong> Economía Aplicada y Estadística.<br />

Satisfacción<br />

Oferta<br />

Precio<br />

Sensaciones<br />

Sentimientos<br />

Pensamientos<br />

Relaciones<br />

Actuaciones<br />

Sostenibilidad<br />

Comunicaciones<br />

I<strong>de</strong>ntidad<br />

Visual<br />

Figura 47<br />

ProvExs<br />

Presencia<br />

Producto<br />

Medición <strong>de</strong> la confianza <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

Luis María Egusquiza Juaristi<br />

Co-gestión<br />

Marca<br />

Matriz experiencial<br />

Entorno<br />

Espacial<br />

Sitios<br />

Web y otros<br />

canales<br />

La matriz experiencial nos permite diseñar por combinación <strong>de</strong> momentos y<br />

proveedores <strong>de</strong> experiencias dos tipos <strong>de</strong> experiencias:<br />

• Experiencias holísticas con todos los MEEs y ProvExs.<br />

• Experiencias híbridas, una combinación simple <strong>de</strong> MEEs y ProvExs.<br />

Las estrategias posibles que nos permiten transformar la prestación <strong>de</strong> servicios<br />

públicos en experiencias son:<br />

1. Reconstruir la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> prestación <strong>de</strong>l servicio público convirtiéndola en<br />

una experiencia híbrida u holística.<br />

2. Utilizar las nuevas tecnologías para promover experiencias.<br />

Personal<br />

277

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