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Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED

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<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> a <strong>Distancia</strong>. Departamento <strong>de</strong> Economía Aplicada y Estadística.<br />

Estas fases <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> relación no se consi<strong>de</strong>ran por el cliente que i<strong>de</strong>ntifica<br />

la relación a partir <strong>de</strong> la fase <strong>de</strong> funcionamiento.<br />

Conocimiento<br />

Consi<strong>de</strong>raci ón<br />

Figura 38<br />

Los entrevistados son mayoritariamente habitantes <strong>de</strong> Madrid Capital y <strong>de</strong> la<br />

Comunidad Autónoma y conocen el servicio.<br />

En las entrevistas con personas no resi<strong>de</strong>ntes en la Comunidad <strong>de</strong> Madrid,<br />

también se i<strong>de</strong>ntifica el conocimiento previo <strong>de</strong>l servicio. El cliente se sitúa en la<br />

fase <strong>de</strong> funcionamiento (uso) <strong>de</strong>l servicio.<br />

El conocimiento y el servicio.<br />

Decisión<br />

El conocimiento espontáneo es <strong>de</strong>l 100%: el cliente conoce el servicio y lo<br />

consi<strong>de</strong>ra como una opción <strong>de</strong> transporte.<br />

En esta etapa <strong>de</strong> la relación, la fase <strong>de</strong> consi<strong>de</strong>ración tiene mucha importancia,<br />

porque ante un itinerario; el cliente escoge el medio y la combinación <strong>de</strong><br />

transportes:<br />

Medición <strong>de</strong> la confianza <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

Luis María Egusquiza Juaristi<br />

Prueba Funcionamiento Relación<br />

Ciclo <strong>de</strong> relación <strong>de</strong>l cliente con la marca Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

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