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Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED

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<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> a <strong>Distancia</strong>. Departamento <strong>de</strong> Economía Aplicada y Estadística.<br />

Las relaciones con los pasajeros sólo se i<strong>de</strong>ntifican en la medida que se<br />

profundiza en las <strong>de</strong>l estudio. Consi<strong>de</strong>ro necesario incorporar este atributo al<br />

estudio pero limitar su importancia.<br />

Mi objetivo es analizar si este componente <strong>de</strong>be pasar al mo<strong>de</strong>lo o sencillamente<br />

<strong>de</strong>bemos analizarlos a través <strong>de</strong> sus manifestaciones (pensamientos, actuaciones,<br />

sensaciones y condiciones <strong>de</strong>l servicio).<br />

Esquema <strong>de</strong> relaciones personales<br />

Figura 42<br />

Relaciones con empleados <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

Relaciones<br />

con empleados<br />

subcontratados<br />

por Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

(Seguridad)<br />

Relaciones con otros pasajeros<br />

Esquema <strong>de</strong> relaciones<br />

Se observa que las relaciones son puntuales y están relacionadas con el contacto<br />

visual con otros pasajeros que se consi<strong>de</strong>ra una condición <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong><br />

transporte.<br />

Medición <strong>de</strong> la confianza <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

Luis María Egusquiza Juaristi<br />

Relaciones con<br />

otros empleados:<br />

mantenimiento,<br />

tiendas<br />

202

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