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Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED

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<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> a <strong>Distancia</strong>. Departamento <strong>de</strong> Economía Aplicada y Estadística.<br />

Experiencia en el servicio<br />

El cliente percibe el servicio público como un servicio garantizado por el estado <strong>de</strong>l<br />

bienestar.<br />

La garantía <strong>de</strong> servicio consi<strong>de</strong>ra que el servicio no falla ni se interrumpe, es <strong>de</strong>cir,<br />

el cliente da por supuesto que el servicio está disponible en unas condiciones<br />

razonables (factores higiénicos)<br />

La experiencia que genera la relación y la confianza van más allá <strong>de</strong> los factores<br />

higiénicos y sólo mediremos la confianza en las condiciones <strong>de</strong> prestación normal<br />

<strong>de</strong>l servicio.<br />

Las mejoras <strong>de</strong> servicio se asumen rápidamente como normales por el cliente y<br />

pasan a consi<strong>de</strong>rarse como factores higiénicos. En el caso <strong>de</strong> los servicios<br />

públicos este proceso es más rápido si cabe por la percepción que tiene el cliente:<br />

consi<strong>de</strong>ra que los servicios públicos <strong>de</strong>ben cumplir con unos niveles <strong>de</strong> servicio<br />

mínimos y es muy exigente.<br />

La diferenciación en el servicio sólo se pue<strong>de</strong> conseguir superando estos factores<br />

llamados higiénicos lo que suponen consi<strong>de</strong>rar el resto <strong>de</strong> factores, atributos y<br />

subatributos relacionados con la experiencia en el servicio (Greenberg, Paul;<br />

2003).:<br />

• Valor aportado.<br />

• Experiencias híbridas compuestas por factores tangibles, intangibles<br />

y relaciones.<br />

Satisfacción con el servicio.<br />

La satisfacción o insatisfacción con el servicio es el primer atributo que valoramos<br />

<strong>de</strong> forma espontánea como satisfacción <strong>de</strong>clarada.<br />

Nuestro objetivo es medir cómo estamos cubriendo la expectativa e i<strong>de</strong>ntificar las<br />

causa <strong>de</strong> la insatisfacción.<br />

Valor aportado al cliente por el servicio<br />

El valor aportado al cliente que medimos es el valor que percibe el cliente que se<br />

genera como consecuencia <strong>de</strong>l servicio. El valor lo medimos como el coste <strong>de</strong><br />

oportunidad frente a una alternativa <strong>de</strong> transporte (Lipsey, Richard ; 1977).<br />

El coste <strong>de</strong> oportunidad el cliente lo calcula en términos <strong>de</strong> esfuerzo:<br />

Medición <strong>de</strong> la confianza <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

Luis María Egusquiza Juaristi<br />

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