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Universidad Nacional de Educación a Distancia ... - e-Spacio - UNED

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<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> a <strong>Distancia</strong>. Departamento <strong>de</strong> Economía Aplicada y Estadística.<br />

• Cómo se <strong>de</strong>sarrolla la experiencia <strong>de</strong>l cliente en el uso <strong>de</strong>l servicio público.<br />

• Cómo medimos la confianza que genera el servicio público en el cliente.<br />

• Cómo conocen los clientes el Metro <strong>de</strong> Madrid y cómo se <strong>de</strong>sarrolla la<br />

experiencia <strong>de</strong>l cliente con el servicio.<br />

El proceso <strong>de</strong> conocimiento y relación <strong>de</strong>l cliente respon<strong>de</strong> a un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong><br />

embudo (o funnel) que nos sirve para explicar el proceso <strong>de</strong> las fases <strong>de</strong><br />

conocimiento y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la relación (Figura 17).<br />

Conocimiento<br />

Consi<strong>de</strong>raci ón<br />

Decisión<br />

Figura 17<br />

Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> funnel<br />

A lo largo <strong>de</strong> estas fases construiremos indicadores <strong>de</strong> conversión <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong><br />

las fases que nos servirán para medir el resultado y la confianza.<br />

En cada una <strong>de</strong> las fases se dan lo que llamamos momentos <strong>de</strong> la verdad, que<br />

son aquellos en que los clientes ponen a prueba la relación con el servicio y toman<br />

una <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> seguir o no seguir. Todo el proceso lo consi<strong>de</strong>ramos secuencial.<br />

Medición <strong>de</strong> la confianza <strong>de</strong>l usuario <strong>de</strong> Metro <strong>de</strong> Madrid<br />

Luis María Egusquiza Juaristi<br />

Prueba Funcionamiento Relación<br />

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