Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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Para favorecer la integración e interconexión <strong>de</strong> los<br />
bloques, la serie <strong>de</strong> libros <strong>de</strong> <strong>Español</strong> ha estructurado<br />
bloques temáticos mediante la selección <strong>de</strong> temas que<br />
integran diferentes aspectos <strong>de</strong> la lengua oral y escrita.<br />
Estos bloques integran a su vez contenidos conceptuales,<br />
actitudinales y los procesos y activida<strong>de</strong>s.<br />
Los bloques temáticos <strong>de</strong>l libro <strong>de</strong> 7° grado son:<br />
1. Cuéntame un cuento<br />
2. Describir para recordar<br />
3. Poemas con secretos<br />
4. Vamos al teatro<br />
A continuación, se presenta el ejemplo <strong>de</strong> una síntesis <strong>de</strong><br />
la articulación <strong>de</strong> bloques que se organizó para el primer<br />
bloque temático. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> secciones especiales <strong>de</strong>stinadas<br />
a fortalecer la integración <strong>de</strong> los aprendizajes. Los otros<br />
bloques se organizaron bajo la misma estructura.<br />
Lección 1 Lección 2<br />
Bloque 1. Cuéntame un cuento<br />
Lección 3 Lección 4<br />
• Género narrativo • Lengua, habla y norma • Comunicación y signos • El libro y la lectura<br />
• Leyenda y mito<br />
• Historia <strong>de</strong>l español • Fórmulas sociales <strong>de</strong> • Interpretación y<br />
• Cuento<br />
• Formas <strong>de</strong>l lenguaje intercambio<br />
evaluación <strong>de</strong> la lectura<br />
• Fábula<br />
• Mensajes orales y • Comunicación oral: el • Significado <strong>de</strong> la lectura<br />
• Ortografía: uso <strong>de</strong> letras escritos<br />
diálogo<br />
• Otras técnicas <strong>de</strong> síntesis<br />
mayúsculas<br />
• Ortografía: tildación <strong>de</strong> • Diseño <strong>de</strong> símbolos e • Ortografía: uso <strong>de</strong> los<br />
palabras<br />
íconos<br />
• Ortografía: uso <strong>de</strong><br />
coma, y punto y coma<br />
puntos<br />
Secciones especiales por lección<br />
Evaluación por competencias<br />
Secciones especiales al finalizar cada bloque temático<br />
1. Taller <strong>de</strong> comunicación oral 2. Taller <strong>de</strong> comunicación escrita 3. Proyecto <strong>de</strong> integración<br />
4. Eje transversal 5. Autoevaluación<br />
Secciones especiales al final <strong>de</strong> cada libro<br />
1. Línea <strong>de</strong>l Tiempo 2. Bibliografía sugerida<br />
Las lecciones presentan tres elementos comunes:<br />
• Inician con un texto literario o no literario.<br />
• El último contenido está <strong>de</strong>dicado a la ortografía.<br />
• Retroalimentan los aprendizajes por medio <strong>de</strong> dos páginas<br />
<strong>de</strong>dicadas a la evaluación por competencias.<br />
Cada bloque temático finaliza con cinco secciones especiales<br />
que promueven la aplicación e integración <strong>de</strong> los saberes.<br />
IX
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