Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

TOMA NOTA
¿Cómo se hace una ficha?
1º Seleccionar
previamente los datos
más relevantes.
2º Elegir una serie de
criterios para clasificar
todos los datos.
3º Registrar la
información de una
forma clara, ordenada y
concisa.
4º Anotar el título en la
parte superior de la
ficha para colocarla
ordenadamente en un
fichero.
El fichero está organizado de
forma alfabética, ya sea por
obra o por autor.
ACTIvIDADES
FICHAS DE RESUMEN
En este tipo de fichas se puede recopilar información obtenida de
un texto, de la misma manera en que la ha comprendido el lector.
Para elaborarlas es necesario hacer una lectura activa del texto. Esto
significa que es conveniente leer párrafo por párrafo e ir identificando
las ideas más importantes por medio de la siguiente técnica:
• Leer el primer párrafo completo.
• Subrayar las ideas principales.
• Eliminar los elementos que no son esenciales para comprender su
significado.
• Si quedan algunos elementos que puedan ser incluidos en una sola
palabra, deben ser reemplazados por esta o por una expresión.
• Releer el párrafo y constatar que la oración que se redactó recopile
lo esencial y que no cambie el sentido que tenía originalmente.
FICHAS DE COMENTARIO PERSONAL
Estas fichas contienen comentarios y opiniones que emite el investigador
o lector acerca de un tema. Para escribirlas es necesario hacer una lectura
profunda del tema; por eso, pueden ser un apoyo en la exposición de
un tema investigado.Se pueden combinar con las fichas textuales y de
resumen. Ejemplo:
Quino y Mafalda
Dibujante y humorista argentino que, en 1964, creó a su personaje Mafalda,
protagonista de una serie de folletines. Ella tiene la capacidad de censurar y
criticar todas las situaciones que la rodean. Quino, con su magia creó a tremenda
y simpática niña, de quien no quisiéramos ser blanco. Sus conversaciones tan
serias nos han divertido, pero también nos han hecho reflexionar sobre la
realidad del mundo y sus sociedades.
Lavado, Joaquín Salvador.
1 Solicite en la biblioteca escolar un libro de 2 Lea el siguiente texto y elabore, en su
Ciencias Naturales y lea un capítulo. R.M. cuaderno, una ficha de resumen. R.M.
• Elabore la ficha bibliográfica
Tarjetas de crédito
correspondiente.
Müller M, Angela
Métodos científicos de investigación científica.
2ª ed. México. Instituto de Investigaciones
Científicas, de la UNAM, 1960.
Las usamos para pagar en el restaurante, en los
almacenes o en la gasolinera, y nos sirven para
retirar dinero en un cajero automático o para realizar
compras por Internet. Se trata del denominado dinero
de plástico, una sencilla tarjeta asociada a una cuenta
bancaria que lleva por uno de sus lados unos datos
en relieve y una banda magnética en el reverso. Estos
documentos permiten obtener pequeños créditos
instantáneos, normalmente sin cargo adicional durante
un mes. Además, tienen distintas ilustraciones y
colores, a veces relacionadas con su categoría
Revista Muy interesante, No. 332, enero 2009, pág. 80.
Tarjetas de Crédito
Revista Muy Interesante, No. 332, enero 2009, pág. 80.
Las tarjetas de crédito, también llamadas dinero plástico, son usadas en la sociedad moderna 97
para hacer compras, retirar dinero en efectivo y realizar compras vía internet.