Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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EVALUAcIÓn pOR cOmpETEncIAS
EXpRESIÓn Y cREAcIÓn LITERARIA
• Converse, con sus compañeros, acerca de las
acciones que llevaron a este personaje a ser
reconocido como libertador.
• Identifique las ideas principales y descubra el
mensaje.
• Analice e interprete el último párrafo.
Explique cuándo un gobierno está al servicio
del pueblo.
• Extraiga seis artículos y clasifíquelos en
determinados o indeterminados. Trabaje en su
cuaderno.
REFLEXIÓn SOBRE LA LEnGUA
1 Interprete el discurso pronunciado por el 2 Observe las imágenes y escriba tres textos con
presidente Abraham Lincoln. Luego, resuelva los adverbios y verbos (conjugados según modo
en su cuaderno. R.M.
y tiempos) que se presentan a continuación. R.M.
Discurso de Gettysburg
(1863)
Hace ocho décadas y siete años,
nuestros padres hicieron nacer
en este continente una nueva
nación concebida en la libertad y
consagrada al principio que todas
las personas son creadas iguales.
• Demasiado, aún, lejos, despacio, jamás,
fácilmente, todavía, dónde, casi.
• Estar, sentir, parecer, divertir, proteger.
El payaso parecía divertirse
fácilmente y me hacía sentir,
Ahora estamos empeñados en una
gran guerra civil que pone a prueba
si esta nación, o cualquier nación así concebida y así
consagrada, puede perdurar en el tiempo.[…] Hemos
venido a consagrar una porción de ese campo como último
lugar de descanso para aquellos que dieron aquí sus vidas
porque esta nación pudiera vivir.[…] Pero, no obstante,
nosotros no podemos dedicar, no podemos consagrar, no
podemos santificar este terreno. Los valientes hombres,
vivos y muertos, que lucharon aquí lo han consagrado
ya muy por encima de nuestro pobre poder de añadir o
restarle algo. El mundo apenas advertirá y no recordará
por mucho tiempo lo que ahora decimos, pero nunca
podrá olvidar lo que ellos hicieron en este campo.
Somos, más bien, nosotros, los vivos, los que debemos
consagrarnos ahora a la tarea inconclusa que, aquellos
que aquí lucharon, hicieron avanzar tanto y tan
noblemente. Somos más bien los vivos los que debemos
consagrarnos ahora a la gran tarea que aún resta ante
nosotros: que, de estos muertos a los que honramos,
tomemos una devoción incrementada a la causa por la
que ellos dieron hasta la última medida completa de celo.
Que resolvamos aquí, firmemente, que estos hombres no
habrán muerto en vano.
Que esta nación, Dios mediante, tendrá un nuevo
nacimiento de libertad. Y que el gobierno del pueblo, por
el pueblo y para el pueblo no desaparecerá de la Tierra.
con sus bromas, la alegría de
estar junto a las personas que
amo.
Ellos caminan despacio pero,
aún con dificultades, disfrutan
de buenos momentos con sus
amistades. Al parecer, olvidan
fácilmente las dificultades que
han vivido.
“Proteger a las especies en peligro
de extinción son deberes de los
gobiernos que firman este convenio”
dijo el secretario al aceptar que se
ha llegado demasiado lejos en las
acciones que ponen en riesgo la vida
de los animales.
3 Forme equipos e inventen un guión para una
comedia. Siga las instrucciones. R.L.
Abraham Lincoln, estadounidense. • Escriban el guión a partir de los personajes
que se presentan en la tabla.
• Utilicen interjecciones, pronombres y normas
ortográficas estudiadas.
Domitila (anciana)
Truper (motorista)
Tacher (empleado)
Benito (estudiante)
Paca (estudiante)
Bruno (ñajo)
Personajes
Don Bastón (músico)
Eduviges (vendedora)
Doña Dalia (enfermera)
Niña (hija de Doña
Dalia)
Kaliman (cobrador)
Amauris (mimo)