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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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72<br />

tOpOGraFÍa<br />

para cOmeNzar<br />

• Ilustre, <strong>de</strong> forma<br />

creativa, lo <strong>de</strong>scrito en el<br />

fragmento.<br />

• Recuer<strong>de</strong> un lugar que<br />

le haya impresionado<br />

y <strong>de</strong>scríbalo. Luego,<br />

converse con sus<br />

compañeros acerca <strong>de</strong> la<br />

importancia <strong>de</strong>l turismo.<br />

tOma NOta<br />

Topografía<br />

Lago <strong>de</strong> Yojoa<br />

Está localizado entre los<br />

<strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> Comayagua,<br />

Cortés y Santa Bárbara<br />

(Honduras). Tiene una<br />

longitud <strong>de</strong> 16 km y un ancho<br />

<strong>de</strong> 6 km. Se encuentra a unos<br />

184 kilómetros <strong>de</strong> Tegucigalpa<br />

y está ro<strong>de</strong>ado por hermosas<br />

montañas.<br />

actiViDaDes<br />

JuLie rOmaiN (fragmento)<br />

1 Observe, con atención, la ilustración y<br />

<strong>de</strong>scríbala en su cua<strong>de</strong>rno. R.L.<br />

2<br />

“Hace dos años frente al mar, al pie <strong>de</strong>l monte, y ante un salvaje<br />

bosque <strong>de</strong> abetos […] Me <strong>de</strong>tuve y era tan linda: una casita blanca<br />

revestida <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra parda, con adornos <strong>de</strong> color marrón y cubierta<br />

<strong>de</strong> rosas que trepaban hasta el tejado.<br />

Y el jardín: una alfombra <strong>de</strong> flores, <strong>de</strong> todos los colores y <strong>de</strong> los<br />

tamaños, mezcladas en un <strong>de</strong>sor<strong>de</strong>n coquetón e intencionado. El<br />

césped estaba lleno; cada peldaño <strong>de</strong> la escalinata tenía una mata en<br />

los extremos, las ventanas <strong>de</strong>jaban colgar sobre la resplan<strong>de</strong>ciente<br />

fachada racimos azules o amarillos; y la terraza con balcones <strong>de</strong><br />

piedra, que coronaba esta bonita mansión, lucía guirnaldas <strong>de</strong><br />

enormes campanillas rojas que parecían manchas <strong>de</strong> sangre”.<br />

Guy <strong>de</strong> Maupassant, francés.<br />

(1850-1893)<br />

DescripcióN De uN LuGar<br />

La topografía equivale a pintar con palabras un lugar <strong>de</strong>terminado; es<br />

utilizada en los cuentos y novelas para ambientar las acciones y crear<br />

una atmósfera que haga más creíble la narración, con el fin <strong>de</strong> que los<br />

lectores recreen una imagen mental <strong>de</strong>l lugar en cuestión.Cuando se<br />

<strong>de</strong>scribe un lugar es necesario:<br />

• Presentar primero una visión general <strong>de</strong>l lugar: El hombre <strong>de</strong> la gorra<br />

marrón llegó a un parque muy bonito… llegó a un gran edificio gris que estaba<br />

situado en una amplia avenida.<br />

• Localizar los distintos elementos: Justo enfrente <strong>de</strong> aquel parque se alzaba<br />

una escultura en la que se representaba a un joven <strong>de</strong>snudo y frente a él un ave.<br />

• Utilizar palabras que indican situación en el espacio: A la salida <strong>de</strong>l<br />

túnel había un edificio muy alto. Delante <strong>de</strong>l edificio había muchos coches <strong>de</strong><br />

policía aparcados.<br />

• Procurar transmitir la impresión que produce el lugar: alegría,<br />

tristeza, misterio, terror: ... el hombre continuó su camino mientras el eco <strong>de</strong><br />

sus palabras se confundía con el rumor <strong>de</strong> los coches.<br />

Describa, <strong>de</strong> forma breve, un lugar que le<br />

guste. R.L.

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