Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

LeccIÓn3
pARA cOmenzAR
• ¿Por qué cree que, a
veces, un mensaje no
logra comprenderse con
claridad?
• Escriba el mensaje que
expresa el autor por medio
de esta lectura.
• ¿Se comprende el mensaje
de este texto? ¿Por qué?
BIOGRAFÍA
Demóstenes
384 a. de C.-322 a. de C.
Orador y político ateniense;
es considerado el máximo
orador de la historia.
También, es reconocido
como escritor profesional de
discursos judiciales y como
abogado. Pronunció sus
primeros discursos judiciales
a los veinte años de edad.
GLOSARIO
Audible (adjetivo). Que se
puede oír.
Enfatizar. Fuerza de
expresión o entonación
con que se quiere realzar
la importancia de lo que se
dice o lee.
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LenGUA ORAL
JURAmenTO HIpOcRÁTIcO pARA eL ORADOR
(adaptación)
“Juro, en nombre de Dios y de mi conciencia que nunca hablaré
en público sin tomar en serio mi deber hacia él. Fijaré mi objetivo
para hablar, de manera que mis ideas sean nuevas, valiosas y se
comprendan sin dificultad.
Hablaré con suficiente fuerza y claridad; cuidaré que mis gestos y
movimientos refuercen mis ideas. No usaré muletillas, como ‘o sea’,
‘este’, y ‘¿verdad?’, que distorsionan el significado de mi mensaje;
en su lugar, haré pausas para dar énfasis a las ideas. Presentaré mis
ideas con sinceridad, convicción y consideración para mi público”.
William Brigance, estadounidense.
(1896-1960)
cOncepTO Y ReQUISITOS
La oratoria es el arte de expresarse en público por medio de la palabra;
consiste en hablar a un grupo de personas en forma estructurada
con la intención deliberada de informar, influenciar o entretener a la
audiencia. Se trata de un arte, pues requiere de talento y técnica.
Para ser un buen orador, es necesario:
• Hablar claramente, con un tono de voz audible y con velocidad
adecuada.
• Hacer pausas en momentos clave para esperar la reacción del público
(receptor), ya que esta es importante.
• Repetir ciertas frases u oraciones para enfatizar un punto.
• Utilizar un lenguaje no verbal que demuestre seguridad y confianza:
contacto visual con el público y gestos relajados.
Asimismo, la oratoria es el recurso primordial utilizado en las exposiciones
orales, las cuales muestran una organización que varía según los
contenidos sobre los que trate. Por ejemplo, la exposición de un docente
de español es diferente a la que hace un científico o un filósofo. Ese
modo de organizar los contenidos necesita de una estructura:
Estructura de
secuencia
Cuenta una relación
de sucesos
Ejemplo: La caída del
muro de Berlín en
1989.
Exposición oral
Estructura de
descripción
Explica cómo son
las cosas
Ejemplo: Cómo eran las
normas de comportamiento
en el siglo XVI.
ORATORIA
Estructura de
problema-solución
Se presenta un problema
y se propone soluciones
Ejemplo: El problema de
la violencia social y las
medidas para frenarla.