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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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2<br />

El teatro es el género<br />

literario que mejor expresa<br />

la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> movimiento, los<br />

estados <strong>de</strong> ánimo y las<br />

situaciones personales.<br />

INTERNET<br />

Más acerca <strong>de</strong>l género<br />

dramático<br />

www.profesorenlinea.<br />

cl/castellano/<br />

generodramatico.htm<br />

ACTIVIdAdES<br />

Subraye, en el fragmento La casa <strong>de</strong> Bernarda<br />

Alba, las acotaciones. R.M.<br />

Interprete la expresión: “En muchos países<br />

la justicia es ciega”, y explique cómo la<br />

representaría. R.M.<br />

Porque se aplica igual para todos, sin importar<br />

raza, religión, nivel económico. Se pue<strong>de</strong><br />

representar con una balanza sostenida por la<br />

mano <strong>de</strong> Dios.<br />

El guion teatral presenta la siguiente estructura:<br />

• Actos. Se indican con la caída <strong>de</strong>l telón o con el oscurecimiento <strong>de</strong> la<br />

escena. Estos correspon<strong>de</strong>n a los diferentes momentos <strong>de</strong>l conflicto teatral.<br />

• Escenas. Dentro <strong>de</strong> cada acto, las escenas son las divisiones marcadas por<br />

la entrada y salida <strong>de</strong> los personajes.<br />

• Cuadros. Son divisiones internas <strong>de</strong> los actos que están indicadas por los<br />

cambios <strong>de</strong> escenografía.<br />

La elaboración <strong>de</strong> un guion teatral requiere <strong>de</strong> los siguientes pasos:<br />

1º. Planificación <strong>de</strong> la obra. Se parte <strong>de</strong> una i<strong>de</strong>a para planear la<br />

obra.<br />

2º. Caracterización <strong>de</strong> personajes. Los personajes <strong>de</strong>ben estar acor<strong>de</strong>s<br />

con la i<strong>de</strong>a central <strong>de</strong>l guion. Conviene que haya personajes opuestos<br />

para permitir el surgimiento <strong>de</strong> un conflicto que dé lugar a la acción.<br />

3º. Invención <strong>de</strong>l argumento. Se crea el surgimiento <strong>de</strong>l conflicto,<br />

quiénes intervienen en él, cómo se <strong>de</strong>sarrolla la discusión y cuál es el<br />

<strong>de</strong>senlace.<br />

4º. Definición <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> obra. Pue<strong>de</strong> ser una comedia o una tragedia.<br />

5º. Organización <strong>de</strong> la obra. Pue<strong>de</strong> dividirse en dos o tres escenas.<br />

6º. Redacción <strong>de</strong> los diálogos. Al escribir los parlamentos se procurara<br />

que cada personaje se exprese <strong>de</strong> acuerdo con su forma <strong>de</strong> ser.<br />

7º. Redacción <strong>de</strong> las acotaciones. En estas se <strong>de</strong>scribe el lugar don<strong>de</strong> suce<strong>de</strong><br />

la acción; se indican las actitu<strong>de</strong>s, movimientos y gestos <strong>de</strong> los personajes; y<br />

se anuncia cuándo un personaje <strong>de</strong>be entrar o salir <strong>de</strong> la escena.<br />

REPRESENTACIÓN TEATRAL<br />

Es la puesta en escena <strong>de</strong>l texto teatral ante un público, la cual convierte el<br />

guion teatral en un espectáculo. De este modo, un mismo texto pue<strong>de</strong> ser<br />

representado <strong>de</strong> distintas formas. A su vez, esta necesita <strong>de</strong> dos componentes:<br />

• Director teatral. Tiene a su cargo la máxima responsabilidad <strong>de</strong> la<br />

representación. Se ocupa <strong>de</strong> organizar el espectáculo y coordinar la labor<br />

<strong>de</strong> actores y actrices.<br />

• Actores y actrices. Encarnan y dan vida a los personajes. En su trabajo<br />

existe un componente oral (texto) y otro corporal (gestos y movimientos).<br />

3<br />

4<br />

Escriba, con su equipo, un guion <strong>de</strong> teatro<br />

infantil. Utilice personajes <strong>de</strong> la Naturaleza.<br />

• Prepare la presentación en su centro<br />

educativo.<br />

• Antes <strong>de</strong> iniciar el parlamento o diálogo,<br />

<strong>de</strong>scriba los personajes y la situación en que<br />

se encuentran. Defina, el vestuario, el lugar<br />

y las acotaciones. R.L.<br />

Proponga el título para una representación<br />

teatral en su institución. R.L.<br />

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