Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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a n<br />
Lake<br />
Winnipeg<br />
polis<br />
Gulf<br />
of<br />
Mexico<br />
Chicago<br />
Hudson<br />
Bay<br />
Lake<br />
Superior<br />
Lake<br />
Michigan<br />
St. Louis Louisville<br />
Memphis<br />
Birmingham<br />
ston<br />
Baffin Bay<br />
Lake<br />
Huron<br />
Tampa<br />
TRABAJEMOs EN EqUIpO<br />
CUBA<br />
JAMAICA<br />
56<br />
TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL<br />
narradores Labrador y oradores Sea puedan trasmitir en un poema, una disertación<br />
Lake Erie<br />
Lake<br />
Nicaragua<br />
Lake<br />
1<br />
Ontario<br />
Miami<br />
Lea en voz alta el siguiente texto. R.L.<br />
Phila<strong>de</strong>lphia<br />
BAHAMAS<br />
HAITI<br />
Gulf of<br />
St. Lawrence<br />
A t l a n t i c O c e a n<br />
El Triángulo <strong>de</strong> las Bermudas<br />
Triángulo <strong>de</strong> las<br />
Bermudas<br />
DOM. REP.<br />
Puerto Rico<br />
(U.S.)<br />
St. John's<br />
El Triángulo <strong>de</strong> las Bermudas<br />
encierra misterios que captan la<br />
atención <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s científicos,<br />
religiosos, cineastas, artistas<br />
famosos y <strong>de</strong> todas las personas<br />
que conocen <strong>de</strong> su existencia.<br />
El Caribbean Triángulo Sea <strong>de</strong> las Bermudas es el área geográfica<br />
comprendida Barranquilla entre las islas Bermudas, Puerto Rico<br />
y Melbourne (Florida), en la cual se han producido<br />
numerosas <strong>de</strong>sapariciones <strong>de</strong> barcos y aviones, ro<strong>de</strong>adas<br />
<strong>de</strong> gran misterio y en inexplicables circunstancias.<br />
Para algunos estudiosos <strong>de</strong>l BRAZIL misterio, esta área es una<br />
ventana a otra dimensión; otros la llaman el “Triángulo<br />
<strong>de</strong>l Diablo”.<br />
NARREMOs HIsTORIAs<br />
Narrar es contar, escribir, <strong>de</strong>cir lo sucedido, lo que está sucediendo y,<br />
algunas veces, anticipar el futuro.<br />
La narración es un medio para comunicar sueños, fantasías,<br />
experiencias. Toda narración, por maravillosa o fantástica que sea, tiene<br />
su punto <strong>de</strong> partida en la realidad, que es uno <strong>de</strong> los componentes<br />
básicos <strong>de</strong> la comunicación diaria.<br />
Los cuentos, leyendas, fábulas, anécdotas y todos los textos que<br />
relatan hechos, pertenecen a la narrativa. Las narraciones orales son<br />
historias o relatos contados <strong>de</strong> viva voz, y en las que se entrelazan el<br />
recuerdo y la imaginación.<br />
La voz es uno <strong>de</strong> los principales instrumentos <strong>de</strong>l ser humano. La<br />
calidad <strong>de</strong> la voz se mi<strong>de</strong> por la a<strong>de</strong>cuada entonación, la velocidad<br />
y la intensidad con la que se habla. A<strong>de</strong>más, la dicción <strong>de</strong>sempeña<br />
un papel importante para el orador y el actor, <strong>de</strong>bido a que se<br />
pue<strong>de</strong> jugar con el significado <strong>de</strong> las palabras según la forma en<br />
que las pronuncie. La dicción logra que una palabra aparentemente<br />
inocente produzca efectos inesperados en el público. De estos<br />
aspectos <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> la emoción, tristeza, suspenso o interés que los<br />
o cualquier tipo <strong>de</strong> narración.<br />
Todo relato oral se caracteriza<br />
por:<br />
• Utilizar un volumen y timbre<br />
<strong>de</strong> voz a<strong>de</strong>cuados, sin olvidar<br />
aplicar una buena velocidad<br />
<strong>de</strong> la voz y pausas entre las<br />
palabras.<br />
• Mantener una postura y<br />
respiración a<strong>de</strong>cuadas.<br />
• Combinar las palabras con los<br />
gestos, los movimientos <strong>de</strong>l<br />
cuerpo y la entonación.<br />
• Utilizar un lenguaje <strong>de</strong> fácil<br />
comprensión.<br />
SIGAMOS INSTRUCCIONES<br />
Imaginen que entran en el Triángulo <strong>de</strong> las<br />
Bermudas y que se encaminan a un viaje<br />
extraordinario. Luego resuelvan.<br />
• Relaten lo que cada uno imaginó. Tomen en<br />
cuenta las características <strong>de</strong> la voz, estudiadas en<br />
este taller.<br />
• Elijan las mejores historias y redáctenlas. Luego,<br />
expóngalas ante sus compañeros <strong>de</strong> clase.<br />
• Compartan algunas historias extraordinarias,<br />
como leyendas o mitos que se cuentan en su<br />
localidad. Anoten sus nombres.<br />
• Inventen y relaten una leyenda basada en la lectura.<br />
Escríbanla en su cua<strong>de</strong>rno y compartan con sus<br />
<strong>de</strong>más compañeros.