Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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USO DE pALABRAS JUnTAS O SEpARADAS<br />
pARA cOmEnzAR<br />
• Observe las palabras<br />
resaltadas y explique cuál<br />
es la diferencia entre estas,<br />
a pesar <strong>de</strong> que se escriben<br />
igual.<br />
• Redacte una oración con<br />
cada una <strong>de</strong> las palabras<br />
resaltadas.<br />
TOmA nOTA<br />
Uso <strong>de</strong> otras palabras<br />
• Se usa dón<strong>de</strong> para<br />
interrogar sobre un lugar<br />
fijo: ¿dón<strong>de</strong> lo pusiste?<br />
• Se usa don<strong>de</strong> para indicar<br />
un lugar: don<strong>de</strong> te dije.<br />
• Se usa adon<strong>de</strong>, con<br />
significado “a la parte<br />
que”, con verbos que<br />
indican movimiento: no<br />
hay agua adon<strong>de</strong> voy.<br />
• Se usa adón<strong>de</strong> para<br />
interrogar en casos que<br />
indican movimiento:<br />
¿adón<strong>de</strong> vas?<br />
AcTIVIDADES<br />
USO DE pOR QUÉ, pORQUE Y pORQUÉ<br />
ORTOGRAFÍA<br />
cHARLES EDmOnD BOISSIER (fragmento)<br />
“Charles Edmond Boissier (Ginebra, 1810-1885) fue un botánico<br />
excepcional, verda<strong>de</strong>ro <strong>de</strong>scubridor <strong>de</strong> la flora, un observador<br />
agudo y un magnífico analista <strong>de</strong>l paisaje. Se <strong>de</strong>sconoce el porqué<br />
<strong>de</strong> su anonimato.<br />
En su aspecto personal no era antipático sino un ser sociable,<br />
amable, servicial, simpático, risueño, abierto, <strong>de</strong> gran fortaleza física<br />
y moral porque sabían fundir a sus acompañantes seguridad en sus<br />
largas expediciones. A pesar <strong>de</strong> sus inmensos conocimientos no era<br />
un sabio pedante sino lo contrario. Sus conocimientos botánicos le<br />
vinieron porque sus buenos maestros le enseñaron. Si no existieran<br />
científicos como Boissier no se tendría información a relacionada<br />
con cualquier área <strong>de</strong> la ciencia y la tecnología”.<br />
Andrés Rodríguez González y Rafael Flores Domínguez, españoles.<br />
(Editorial La Serranía)<br />
• Por qué. Son dos palabras: la preposición por y el pronombre<br />
interrogativo qué. Equivale a por qué razón: ¿Por qué no vino? Quiero<br />
saber por qué no.<br />
• Porque. Conjunción causal que equivale a ya que, puesto que, por<br />
causa <strong>de</strong>: No iré al cine porque <strong>de</strong>bo trabajar.<br />
• Porqué. Sustantivo que equivale a la causa, el motivo, la razón. Siempre<br />
va precedido por un <strong>de</strong>terminante: No sé el porqué <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>cisiones.<br />
USO DE SI nO Y SInO<br />
• Si no (conjunción condicional y adverbio <strong>de</strong> negación). Se usará<br />
siempre que indique condición o que entre ambas palabras puedan ir<br />
otras: Si no vienes, se irá (si tú no vienes, se irá).<br />
• Sino (conjunción adversativa). Se empleará cuando exprese<br />
contraposición o <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> negar una cosa se afirma otra: No son cien<br />
personas, sino diez. No compra sino ven<strong>de</strong> peras. Pero, como sustantivo,<br />
significa <strong>de</strong>stino: Tu sino es siempre ganar, Don Álvaro y la fuerza <strong>de</strong>l sino<br />
(sino = <strong>de</strong>stino).<br />
1 Complete, con si no o sino, las siguientes<br />
oraciones. R.M.<br />
2 Redacte una oración con cada uso <strong>de</strong> las<br />
siguientes palabras. R.M.<br />
• No quiero abrir, _________ sino cerrar bien la<br />
puerta.<br />
• _________ Si no <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> llover, no podremos ir al<br />
cine.<br />
• Ese libro no es mío, ________ sino tuyo.<br />
3<br />
Por qué ¿Por qué la pregunta?<br />
Porque Porque es importante.<br />
Porqué El porqué <strong>de</strong> mi regreso, te lo diré<br />
<strong>de</strong>spués.<br />
Elija un capítulo <strong>de</strong> El Principito e i<strong>de</strong>ntifique<br />
• Yo no tengo dinero, ________ sino varias <strong>de</strong>udas.<br />
• “_______ Si no lo veo, no lo creo,” es una<br />
expresión muy usual.<br />
diez frases que contengan las palabras<br />
estudiadas en esta lección. Luego, cópielas<br />
en su cua<strong>de</strong>rno y explique el uso <strong>de</strong> dichas<br />
palabras en cada frase. R.L.<br />
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