30.04.2013 Views

Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

PALABRAS PARÓNImAS<br />

PARA COmENzAR<br />

• Note las palabras resaltadas<br />

y busque el significado <strong>de</strong><br />

cada una en el diccionario.<br />

• ¿Qué tienen en común<br />

dichas palabras y en qué<br />

son diferentes?<br />

TOmA NOTA<br />

Parónimos acentuables<br />

Castor:<br />

mamífero<br />

roedor.<br />

Agora:<br />

adverbio<br />

tiempo<br />

antiguo<br />

(ahora).<br />

Angelico:<br />

diminutivo <strong>de</strong><br />

ángel.<br />

Avaro: afán<br />

excesivo<br />

<strong>de</strong> adquirir<br />

y poseer<br />

riquezas.<br />

ACTIVIDADES<br />

Cástor:<br />

personaje<br />

mitológico<br />

griego.<br />

Ágora: plaza<br />

pública en las<br />

ciuda<strong>de</strong>s griegas.<br />

Angélico:<br />

relativo a los<br />

ángeles.<br />

Ávaro:<br />

perteneciente<br />

a un pueblo<br />

asiático.<br />

1 Busque el significado <strong>de</strong> las siguientes<br />

2<br />

palabras y elabore una oración con cada una. R.M.<br />

Pollo animal<br />

Poyo banco <strong>de</strong> piedra<br />

Actitud disposición <strong>de</strong> ánimo<br />

Aptitud capacidad para realizar algo.<br />

Absorber aspirar, sorber, atraer<br />

Absolver eximir, perdonar<br />

Especies ejemplar, clase, categoría<br />

Especias condimento, a<strong>de</strong>rezo<br />

PALABRAS CON SIGNIFICADO DISTINTO<br />

ORTOGRAFíA<br />

EL GUARDIÁN DE LAS PALABRAS (fragmento)<br />

“Richard subió los escalones, intentando no mirar a los leones que<br />

estaban en la entrada. Empujó la puerta y entró solo en la gigantesca<br />

sala. Tuvo miedo e intentó echarse a correr, pero el intento le falló;<br />

pues tenía los zapatos llenos <strong>de</strong> lodo y se calló al lado <strong>de</strong> una criatura.<br />

Intentó retroce<strong>de</strong>r hasta la pared, pero le era imposible escapar. Solo<br />

cerró los ojos fuertemente y esperó el final. Entonces, oyó la voz <strong>de</strong> un<br />

hombre resonando en la oscuridad... Abrió los ojos y vio <strong>de</strong> reojo que<br />

era un viejo que llevaba libros viejos en sus brazos.<br />

—Soy el bibliotecario... ¡bienvenido a la biblioteca! ¿Vienes a<br />

prestar un libro?, pero hoy es viernes y este día no se prestan libros<br />

porque ya no los vienen a <strong>de</strong>jar”.<br />

Editorial Santillana.<br />

Las palabras parónimas se escriben y suenan muy parecido, pero su<br />

significado es distinto. Por guardar cierta similitud pue<strong>de</strong>n dar lugar a<br />

confusión. Ejemplos:<br />

Apto: idóneo, hábil, a propósito para hacer<br />

algo.<br />

Acto: celebración pública o solemne.<br />

Partes en que se divi<strong>de</strong>n las obras escénicas.<br />

Venimos: presente <strong>de</strong>l verbo venir.<br />

Vinimos: pasado <strong>de</strong>l verbo venir.<br />

Asunción: acción y efecto <strong>de</strong> asumir o<br />

ser elevado.<br />

Ascensión: acción <strong>de</strong> ascen<strong>de</strong>r o subir.<br />

Abertura: hendidura, agujero, grieta.<br />

Apertura: acción <strong>de</strong> abrir.<br />

Acce<strong>de</strong>r: consentir en lo que otro<br />

solicita.<br />

Exce<strong>de</strong>r: pasar el nivel, propasarse, ir<br />

más allá <strong>de</strong> lo justo.<br />

Informal: que carece <strong>de</strong> formalidad.<br />

Informar: enterar, dar noticia <strong>de</strong> una<br />

cosa.<br />

Complete las siguientes oraciones con las<br />

palabras: adoptar, adaptar, respeto, respecto, efecto<br />

y afecto. R.M.<br />

• Nos queremos y nos mostramos mucho _______. afecto<br />

• El ensayo no produjo en el público el _______ efecto<br />

<strong>de</strong>seado.<br />

• ¡No sirve! Hay que _________ adoptar nuevas medidas.<br />

• Es necesario _______ adaptar el armario al espacio justo.<br />

• Los ancianos merecen mucho<br />

_____________.<br />

respeto<br />

119

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!