Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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LEnGUA ORAL LEnGUA EScRITA
Observe los siguientes afiches y coméntelos en
pareja. R.L.
• ¿A qué corresponde cada una de estas imágenes?
• ¿Cuál es su objetivo?
• ¿Qué relación existe entre las imágenes y los
mensajes escritos?
Lea los siguientes mensajes publicitarios y resuelva
en equipo. R.L.
La imagen es nada, la sed es todo. (Bebida gaseosa)
Qué será mañana. (Contaminación ambiental)
La belleza es salud. (Aparato de ejercicios)
• ¿Qué les dice el mensaje que ofrece cada mensaje?
• ¿Es fácil de recordar el eslogan que utiliza cada
publicidad? ¿Por qué?
• Ilustren, en su cuaderno, una imagen que
corresponda a cada mensaje.
Lea las siguientes informaciones e identifique
cuál utiliza lenguaje publicitario. R.L.
Algunos investigadores ¿Necesitas recargar
sostienen que la anorexia baterías?
es una enfermedad Todo lo que
física causada por la necesites de belleza,
deficiencia de una moda y salud en un
sustancia química solo lugar:
esencial del cerebro. ¡LOOK!
• Argumente, con sus compañeros, cuáles fueron
los elementos que le ayudaron a identificar la
información que utiliza lenguaje publicitario.
Anótelos.
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Lea la siguiente información y elabore un
mensaje publicitario promoviendo el turismo
en Honduras. R.L.
• Sea creativo y original.
• Debe ilustrarlo.
Nuestro país, Honduras, es mundialmente famoso por
su arqueología, particularmente Maya Copán ubicado
cerca al límite con Guatemala. Además podemos
mencionar otras áreas igualmente importantes para el
turismo arqueológico, entre las que destacan:
-Copán. Estas ruinas son unas de las más visitadas
en Honduras con 100 000 visitantes al año. En las
cercanías, existen otros sitios arqueológicos visitados
por tener belleza natural, que incluye bosques llenos
de aves uno de ellos están los Bosques Verapaces,
ríos con fuentes termales, y villas tradicionales
escondidas detrás de las montañas.
www.visitehonduras.com/mundos_esp.php?
Redacte, en una página aparte, un escrito acerca
del tema: La soledad es el problema más grande que
tienen las personas de la tercera edad. R.L.
• Emplee estas palabras: por qué, porqué, porque,
sino, si no, donde, dónde, adonde y adónde.
• Tenga en cuenta los siguientes pasos:
- Consulte toda clase de fuente (libros, revistas,
periódicos, radio, internet, televisión).
- Escriba la forma de cómo organizará su
escrito.
- Redacte un primer borrador.
- Revise y corrija su escrito.
- Presente su escrito a sus demás compañeros.
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