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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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BiOGrafía<br />

José Luis Quesada<br />

1948<br />

Poeta y cuentista hondureño.<br />

Nació en Olanchito,<br />

Yoro. Fue finalista <strong>de</strong>l<br />

premio centroamericano<br />

“Juan Ramón Molina”,<br />

en Tegucigalpa; en 1992,<br />

la UNAH le concedió el<br />

“José Trinidad Reyes” en<br />

reconocimiento a su obra.<br />

Como cuentista publicó El<br />

falso duen<strong>de</strong> (1994).<br />

GLOSariO<br />

Sisimites. En la tradición<br />

popular, personaje con forma<br />

<strong>de</strong> mono, anda con los pies<br />

hacia atrás, se alimenta <strong>de</strong><br />

frutos silvestres y ceniza, y<br />

rapta mujeres.<br />

acTividadES<br />

1<br />

• Cuento literario. Es una narración <strong>de</strong> ficción o invención literaria,<br />

aunque pue<strong>de</strong> apoyarse en hechos reales e incluso, forman parte <strong>de</strong> la<br />

experiencia misma <strong>de</strong>l autor. Ejemplo: El gato negro, El corazón <strong>de</strong>lator<br />

(Edgar Allan Poe), El inmortal (Jorge Luis Borges), El almohadón <strong>de</strong> plumas<br />

(Horacio Quiroga), El dinosaurio (Augusto Monterroso), El príncipe feliz<br />

(Oscar Wil<strong>de</strong>), entre otros.<br />

caracTEríSTicaS<br />

• Brevedad y aparecen pocos personajes.<br />

• Las acciones se organizan en un episodio o escena.<br />

• Favorece la acción por encima <strong>de</strong> la <strong>de</strong>scripción.<br />

• Su finalidad es entretener, aunque sí <strong>de</strong>ja una lección positiva.<br />

Los elementos que lo conforman son similares a los <strong>de</strong> toda narración:<br />

acción (su secuencia narrativa: inicio o introducción, nudo o trama y<br />

<strong>de</strong>senlace o final), personajes, ambiente y narrador.<br />

El cuento<br />

tiene como elementos<br />

Acción<br />

Ambientes<br />

Personajes<br />

Temporalidad<br />

sus características son<br />

Intensidad Brevedad Unidad Originalidad<br />

sus tipos principales son<br />

Ciencia ficción<br />

Investigue dos cuentos <strong>de</strong> tradición oral<br />

propios <strong>de</strong>l país y <strong>de</strong>termine lo siguiente.<br />

• El tipo <strong>de</strong> cuento tradicional. R.L.<br />

• Dos elementos <strong>de</strong>l cuento.<br />

Personajes<br />

Acción<br />

Maravillosos<br />

Fantásticos<br />

2<br />

3<br />

Terror o misterio Humoristas<br />

Realistas<br />

Analice, en equipo, las siguientes interrogantes<br />

y expongan sus aportaciones en clase. R.M.<br />

• ¿Cuál es la importancia que tienen los<br />

cuentos tradicionales? Conserva la i<strong>de</strong>ntidad<br />

<strong>de</strong> los pueblos.<br />

• ¿Cuáles son los cuentos tradicionales que<br />

conocen? La sucia, la Siguanaba.<br />

• ¿De qué forma los conocieron? De los padres,<br />

en la escuela.<br />

• ¿Qué enseñanzas transmiten este tipo <strong>de</strong><br />

historias? Moralizantes.<br />

• ¿Les gustaría que se conserve la tradición <strong>de</strong><br />

contar historias en forma oral? ¿Por qué?<br />

Sí, es importante porque nos permite conservar<br />

nuestras raíces y nuestra i<strong>de</strong>ntidad nacional.<br />

Redacte, en su cua<strong>de</strong>rno, un cuento <strong>de</strong> tradición<br />

oral. Elija un título creativo y original. R.L.<br />

21

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