Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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BiOGrafía<br />
José Luis Quesada<br />
1948<br />
Poeta y cuentista hondureño.<br />
Nació en Olanchito,<br />
Yoro. Fue finalista <strong>de</strong>l<br />
premio centroamericano<br />
“Juan Ramón Molina”,<br />
en Tegucigalpa; en 1992,<br />
la UNAH le concedió el<br />
“José Trinidad Reyes” en<br />
reconocimiento a su obra.<br />
Como cuentista publicó El<br />
falso duen<strong>de</strong> (1994).<br />
GLOSariO<br />
Sisimites. En la tradición<br />
popular, personaje con forma<br />
<strong>de</strong> mono, anda con los pies<br />
hacia atrás, se alimenta <strong>de</strong><br />
frutos silvestres y ceniza, y<br />
rapta mujeres.<br />
acTividadES<br />
1<br />
• Cuento literario. Es una narración <strong>de</strong> ficción o invención literaria,<br />
aunque pue<strong>de</strong> apoyarse en hechos reales e incluso, forman parte <strong>de</strong> la<br />
experiencia misma <strong>de</strong>l autor. Ejemplo: El gato negro, El corazón <strong>de</strong>lator<br />
(Edgar Allan Poe), El inmortal (Jorge Luis Borges), El almohadón <strong>de</strong> plumas<br />
(Horacio Quiroga), El dinosaurio (Augusto Monterroso), El príncipe feliz<br />
(Oscar Wil<strong>de</strong>), entre otros.<br />
caracTEríSTicaS<br />
• Brevedad y aparecen pocos personajes.<br />
• Las acciones se organizan en un episodio o escena.<br />
• Favorece la acción por encima <strong>de</strong> la <strong>de</strong>scripción.<br />
• Su finalidad es entretener, aunque sí <strong>de</strong>ja una lección positiva.<br />
Los elementos que lo conforman son similares a los <strong>de</strong> toda narración:<br />
acción (su secuencia narrativa: inicio o introducción, nudo o trama y<br />
<strong>de</strong>senlace o final), personajes, ambiente y narrador.<br />
El cuento<br />
tiene como elementos<br />
Acción<br />
Ambientes<br />
Personajes<br />
Temporalidad<br />
sus características son<br />
Intensidad Brevedad Unidad Originalidad<br />
sus tipos principales son<br />
Ciencia ficción<br />
Investigue dos cuentos <strong>de</strong> tradición oral<br />
propios <strong>de</strong>l país y <strong>de</strong>termine lo siguiente.<br />
• El tipo <strong>de</strong> cuento tradicional. R.L.<br />
• Dos elementos <strong>de</strong>l cuento.<br />
Personajes<br />
Acción<br />
Maravillosos<br />
Fantásticos<br />
2<br />
3<br />
Terror o misterio Humoristas<br />
Realistas<br />
Analice, en equipo, las siguientes interrogantes<br />
y expongan sus aportaciones en clase. R.M.<br />
• ¿Cuál es la importancia que tienen los<br />
cuentos tradicionales? Conserva la i<strong>de</strong>ntidad<br />
<strong>de</strong> los pueblos.<br />
• ¿Cuáles son los cuentos tradicionales que<br />
conocen? La sucia, la Siguanaba.<br />
• ¿De qué forma los conocieron? De los padres,<br />
en la escuela.<br />
• ¿Qué enseñanzas transmiten este tipo <strong>de</strong><br />
historias? Moralizantes.<br />
• ¿Les gustaría que se conserve la tradición <strong>de</strong><br />
contar historias en forma oral? ¿Por qué?<br />
Sí, es importante porque nos permite conservar<br />
nuestras raíces y nuestra i<strong>de</strong>ntidad nacional.<br />
Redacte, en su cua<strong>de</strong>rno, un cuento <strong>de</strong> tradición<br />
oral. Elija un título creativo y original. R.L.<br />
21