Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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cOnsiGnAs<br />
pArA cOMenzAr<br />
• Interprete el lema <strong>de</strong> la<br />
campaña presentada en el<br />
fragmento.<br />
• ¿Por qué es necesario<br />
escribir un lema para una<br />
campaña?<br />
• ¿Qué lema usaría para<br />
promover el cuido <strong>de</strong> los<br />
recursos hídricos <strong>de</strong> su<br />
país?<br />
“No a la Violencia”, consigna contra<br />
toda conducta que rompe las reglas<br />
sociales.<br />
192<br />
ActividA<strong>de</strong>s<br />
¡tU pLAnetA te necesitA! (fragmento)<br />
“Este año el lema es ¡Tu Planeta te necesita! Unidos contra el<br />
Cambio Climático. Es una campaña que refleja la responsabilidad<br />
individual y colectiva para proteger el planeta. También, <strong>de</strong>nota la<br />
urgencia impostergable <strong>de</strong>l compromiso que <strong>de</strong>ben cumplir todas<br />
las naciones frente al cambio climático.<br />
El Día Mundial <strong>de</strong>l Medio Ambiente es un verda<strong>de</strong>ro Día <strong>de</strong> la<br />
gente; es la oportunidad para todos los jóvenes y adultos <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r<br />
<strong>de</strong>mostrar el cuidado por el planeta. Con miles <strong>de</strong> eventos en las<br />
seis regiones <strong>de</strong>l mundo el Día Mundial <strong>de</strong>l Medio Ambiente es<br />
consi<strong>de</strong>rado uno <strong>de</strong> los mayores eventos <strong>de</strong>l medio ambiente <strong>de</strong> su<br />
clase”.<br />
www.diamundial<strong>de</strong>lmedioambiente.gob.mx/<br />
La consigna es un lema, una frase que expresa <strong>de</strong> manera breve la<br />
motivación, intención o forma <strong>de</strong> conducta <strong>de</strong> una persona, <strong>de</strong><br />
grupo, <strong>de</strong> una institución, <strong>de</strong> un Estado o <strong>de</strong> un país. Se emplean para<br />
promover, informar y lograr conciencia por parte <strong>de</strong> la población sobre<br />
temas <strong>de</strong> interés como el calentamiento global, los Derechos Humanos,<br />
la atención a personas infectadas <strong>de</strong>l VIH, la educación para todos, el<br />
embarazo precoz, entre otros.<br />
tipOs <strong>de</strong> cOnsiGnAs<br />
• Orales. Estas pue<strong>de</strong>n ser expresadas a voces, por ejemplo, los diversos<br />
pronunciamientos públicos <strong>de</strong> carácter social, político, religioso,<br />
medioambientalistas, entre otros.<br />
• Escritas. Son herramientas muy efectivas en el arte <strong>de</strong> comunicar.<br />
Entre ellas se encuentran:<br />
- Cartel o póster. Se componen <strong>de</strong> una imagen a color y un breve<br />
texto o una marca i<strong>de</strong>ntificativa que, acompañados <strong>de</strong> un mensaje<br />
claro y conciso, amplia la información necesaria.<br />
- Pancarta o estandarte. Juega un papel similar al <strong>de</strong> los carteles,<br />
aunque normalmente es producido en tela y usado para letreros<br />
más gran<strong>de</strong>s y para espacios exteriores. Generalmente, se utiliza en<br />
marchas y protestas.<br />
1 Escriba, en su cua<strong>de</strong>rno, consignas muy 2 Seleccione una situación <strong>de</strong> su entorno y<br />
creativas para cada problema social que se<br />
<strong>de</strong>terminen la consigna que <strong>de</strong>ben promover en<br />
ilustra. R.L. cada caso. R.M.<br />
Situación Consigna<br />
Familia Rescatemos los valores familiares<br />
Colegio Respeta a tus compañeros<br />
Comunidad No a la discriminación racial<br />
Noticias Todos por el respeto a las mujeres