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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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cOnsiGnAs<br />

pArA cOMenzAr<br />

• Interprete el lema <strong>de</strong> la<br />

campaña presentada en el<br />

fragmento.<br />

• ¿Por qué es necesario<br />

escribir un lema para una<br />

campaña?<br />

• ¿Qué lema usaría para<br />

promover el cuido <strong>de</strong> los<br />

recursos hídricos <strong>de</strong> su<br />

país?<br />

“No a la Violencia”, consigna contra<br />

toda conducta que rompe las reglas<br />

sociales.<br />

192<br />

ActividA<strong>de</strong>s<br />

¡tU pLAnetA te necesitA! (fragmento)<br />

“Este año el lema es ¡Tu Planeta te necesita! Unidos contra el<br />

Cambio Climático. Es una campaña que refleja la responsabilidad<br />

individual y colectiva para proteger el planeta. También, <strong>de</strong>nota la<br />

urgencia impostergable <strong>de</strong>l compromiso que <strong>de</strong>ben cumplir todas<br />

las naciones frente al cambio climático.<br />

El Día Mundial <strong>de</strong>l Medio Ambiente es un verda<strong>de</strong>ro Día <strong>de</strong> la<br />

gente; es la oportunidad para todos los jóvenes y adultos <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r<br />

<strong>de</strong>mostrar el cuidado por el planeta. Con miles <strong>de</strong> eventos en las<br />

seis regiones <strong>de</strong>l mundo el Día Mundial <strong>de</strong>l Medio Ambiente es<br />

consi<strong>de</strong>rado uno <strong>de</strong> los mayores eventos <strong>de</strong>l medio ambiente <strong>de</strong> su<br />

clase”.<br />

www.diamundial<strong>de</strong>lmedioambiente.gob.mx/<br />

La consigna es un lema, una frase que expresa <strong>de</strong> manera breve la<br />

motivación, intención o forma <strong>de</strong> conducta <strong>de</strong> una persona, <strong>de</strong><br />

grupo, <strong>de</strong> una institución, <strong>de</strong> un Estado o <strong>de</strong> un país. Se emplean para<br />

promover, informar y lograr conciencia por parte <strong>de</strong> la población sobre<br />

temas <strong>de</strong> interés como el calentamiento global, los Derechos Humanos,<br />

la atención a personas infectadas <strong>de</strong>l VIH, la educación para todos, el<br />

embarazo precoz, entre otros.<br />

tipOs <strong>de</strong> cOnsiGnAs<br />

• Orales. Estas pue<strong>de</strong>n ser expresadas a voces, por ejemplo, los diversos<br />

pronunciamientos públicos <strong>de</strong> carácter social, político, religioso,<br />

medioambientalistas, entre otros.<br />

• Escritas. Son herramientas muy efectivas en el arte <strong>de</strong> comunicar.<br />

Entre ellas se encuentran:<br />

- Cartel o póster. Se componen <strong>de</strong> una imagen a color y un breve<br />

texto o una marca i<strong>de</strong>ntificativa que, acompañados <strong>de</strong> un mensaje<br />

claro y conciso, amplia la información necesaria.<br />

- Pancarta o estandarte. Juega un papel similar al <strong>de</strong> los carteles,<br />

aunque normalmente es producido en tela y usado para letreros<br />

más gran<strong>de</strong>s y para espacios exteriores. Generalmente, se utiliza en<br />

marchas y protestas.<br />

1 Escriba, en su cua<strong>de</strong>rno, consignas muy 2 Seleccione una situación <strong>de</strong> su entorno y<br />

creativas para cada problema social que se<br />

<strong>de</strong>terminen la consigna que <strong>de</strong>ben promover en<br />

ilustra. R.L. cada caso. R.M.<br />

Situación Consigna<br />

Familia Rescatemos los valores familiares<br />

Colegio Respeta a tus compañeros<br />

Comunidad No a la discriminación racial<br />

Noticias Todos por el respeto a las mujeres

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