Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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evALUACIÓN POR COMPeTeNCIAS
eXPReSIÓN Y CReACIÓN LITeRARIA
1 Lea el siguiente texto y, luego, responda. 2
El código secreto
¿Te has fijado que la maestra siempre te llama la
atención cuando quieres hablar con un compañero a la
hora de clase? Por eso, nos pareció formidable la idea
de Godofredo. —He inventado un código sensacional
—nos dijo—. Es un código secreto que solo entenderemos
nosotros —y nos lo enseñó.
Para cada letra se hacía un gesto diferente: el dedo
en la nariz era la letra a, el dedo en el ojo izquierdo
era la b, y así hasta la z, en la que se bizquea.
¡Genial! En la clase, mientras la maestra escribía en
el pizarrón, nos volteamos todos hacia Godofredo,
que estaba sentado atrás. Entonces, Godofredo se
puso a hacer gestos de una forma muy divertida. El
mensaje era larguísimo y no
podíamos copiar los problemas
del pizarrón. Hasta que la
maestra lo descubrió, y le dijo:
—Sí, Godofredo, estoy como
tus compañeros: viéndote
hacer payasadas. ¡Levántate!
Te sancionaré. A la salida del
colegio esperamos a Godofredo,
que estaba enojado.
—¡Déjenme en paz! —gritó— ¡Se acabó el código
secreto! Al día siguiente, Godofredo nos explicó lo que
quería decir: No me miren todos así, porque van a hacer
que me castigue la maestra.
Editorial Santillana.
• ¿Por qué inventó Godofredo un código
secreto? R.M.
Porque la maestra siempre les llama la atención
al hablar.
• Describa en qué consistía el código
inventado por Godofredo. R.M.
Se hacía un gesto para simbolizar cada letra.
• Invente un código de señas. Dibuje su
mensaje. R.L.
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ReFLeXIÓN SOBRe LA LeNGUA
Encuentre los nombres de cinco elementos
básicos de la comunicación y escriba un mensaje. R.M.
T
A
R
L
E
L
M
M
I
C
S
O
O
C
R
I
Emisor
Código
Q C C E R A O J Mensaje
L M A N L I D W Receptor
M
O
E
R
N
A
S
A
A
R
J
C
I
G
K
A
Canal
P N L J H K O C
R E C E P T O R
Mensaje: R.L.
Escriba el significado de cada gesto. R.M.
Sueño Dolor de cabeza
Elija una regla del uso de la coma y ejemplifique.
R.M.
Regla Ejemplos
Se usa la coma para
separar dos o más Él era alto, delgado y
palabras en una muy inteligente.
enumeración, salvo
que estén precedidos María compró zapatos,
por las conjunciones ropa y sombreros.
y, e, o, u.
Ejemplifique el uso del punto y coma.
Regla Ejemplos
Se escribe punto y
coma antes de las
conjunciones: más,
pero, aunque, sin
embargo.
R.M.
Vino temprano; sin
embargo no logró
entrar.
Comió bien; por tanto,
se sintió satisfecho.
Complete, en su cuaderno, un cuadro donde
explique las fórmulas de tratamiento social que
utiliza con familiares, amigos y docentes. R.L.