Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

More documents

Recommendations

Info

Guía para el docente de Español 7, para séptimo grado de Tercer Ciclo de Educación Básica, es una obra colectiva concebida y diseñada en el Departamento Editorial de Santillana, con la dirección de Claudia Eleonora Noriega Castillo, por el siguiente equipo: María Elena Banegas Umanzor Coordinación editorial Libertad Dubois Herrera Silvia Lorena Lanza Galindo Edición Perla Teruel Fernández Textos
Page 1: Séptimo grado Guía para el docent
Page 6 and 7: JornalizaciónJORNALIZACIÓN PARA S
Page 8 and 9: LITeraTura • Como acceso al conoc
Page 10 and 11: Para favorecer la integración e in
Page 12 and 13: eL Área de coMuNIcacIóN • El fo
Page 14 and 15: eJes TraNsversaLes y coMPreNsIóN L
Page 16 and 17: TALLER DE COMUNICACIÓN ORAL TRABAJ
Page 18 and 19: INTRODuCCIÓN PLANIFICACIÓN JORNAL
Page 20 and 21: XIX Total de horas anuales JORNALIZ
Page 22 and 23: PLANIFICACIÓN Tiempo probable Bloq
Page 24 and 25: PLANIFICACIÓN Bloque temático 2.
Page 26 and 27: PLANIFICACIÓN Bloque temático 3.
Page 28 and 29: PLANIFICACIÓN Expectativas de logr
Page 30 and 31: Identifican, analizan y clasifican
Page 32 and 33: PLANIFICACIÓN Expectativas de logr
Page 34: El libro de texto Español 7, para
Page 38 and 39: Lengua Oral El desarrollo lingüís
Page 40 and 41: Evaluación por competencias Trabaj
Page 42 and 43: BLOQUE 3 VamoS Lectura ............
Page 44 and 45: Mapa CONCEpTUaL ExpECTaTIVas DE LOG
Page 46 and 47: La sIGUaNaBa (fragmento de leyenda)
Page 48 and 49: 1 2 3 4 La sIGUaNaBa Identifique, e
Page 50 and 51: BiOGrafía Miguel Ángel Asturias 1
Page 52 and 53:
El mito teogónico es un relato fab
Page 54 and 55:
BiOGrafía José Luis Quesada 1948
Page 56 and 57:
USO dE LETraS MayÚScULaS para cOME
Page 58 and 59:
LENGUa OraL LENGUa EScriTa 5 Lea, c
Page 60 and 61:
TOMa NOTa Lenguas en Honduras Actua
Page 62 and 63:
Ejemplo de una página del Corán.
Page 64 and 65:
La mímica es un tipo de lenguaje g
Page 66 and 67:
TILDACIÓN De PALABRAS PARA COMeNzA
Page 68 and 69:
LeNGUA ORAL LeNGUA eSCRITA 5 Compar
Page 70 and 71:
TOMA NOTA Significado y significant
Page 72 and 73:
TOMA NOTA Cortesía en la comunicac
Page 74 and 75:
TOMA NOTA Diálogo y amistad Al con
Page 76 and 77:
USO De COMA, Y PUNTO Y COMA PARA CO
Page 78 and 79:
7 8 LeNGUA ORAL LeNGUA eSCRITA Reú
Page 80 and 81:
TOMA NOTA Nivel literal de la lectu
Page 82 and 83:
TOMA NOTA Resúmenes y esquemas Par
Page 84 and 85:
TOMA NOTA Análisis del contexto de
Page 86 and 87:
UsO DE LOs pUNTOs pARA COMENZAR •
Page 88 and 89:
LENGUA ORAL LENGUA EsCRITA 4 Elija
Page 90 and 91:
¿Qué es una anécdota? Es una nar
Page 92 and 93:
ACTIVIDADEs 1 Realice una lectura p
Page 94 and 95:
AUTOEVALUACIÓN 1 Lea con atención
Page 96 and 97:
MApA CONCEpTUAL Expresión y creaci
Page 98 and 99:
eL BruNO (fragmento) La temporada t
Page 100 and 101:
1 2 3 eL BruNO Lea el siguiente fra
Page 102 and 103:
tOma NOta Otros tipos de descripci
Page 104 and 105:
Recoger los rasgos más marcados de
Page 106 and 107:
usO De cOmiLLas Y parÉNtesis para
Page 108 and 109:
6 7 8 9 LeNGua OraL LeNGua escrita
Page 110 and 111:
tOma NOta Texto argumentativo Argum
Page 112 and 113:
@ tOma NOta Ejemplo de conjunciones
Page 114 and 115:
USO De GUIOn menOR Y mAYOR @ pARA c
Page 116 and 117:
5 6 7 8 LenGUA ORAL LenGUA eScRITA
Page 118 and 119:
TOmA nOTA Cómo preparar una exposi
Page 120 and 121:
En una mesa redonda los interlocuto
Page 122 and 123:
En las charlas no se requiere de ta
Page 124 and 125:
pALABRAS SInÓnImAS pARA cOmenzAR
Page 126 and 127:
LenGUA ORAL LenGUA eScRITA 5 Reúna
Page 128 and 129:
@ InTeRneT Principios básicos en l
Page 130 and 131:
TOMA NOTA ¿Cómo se hace una ficha
Page 132 and 133:
PALABRAS ANTÓNIMAS PARA COMENZAR
Page 134 and 135:
5 6 7 8 LENGUA ORAL LENGUA ESCRITA
Page 136 and 137:
TRABAjEMOS EN EqUIPO 1 2 ¡Paso sie
Page 138 and 139:
ACTIvIDADES 1 Extraiga, de las narr
Page 140 and 141:
AUTOEvALUACIÓN 1 Escriba el tipo d
Page 142 and 143:
MAPA CONCEPTUAL Expresión y creaci
Page 144 and 145:
CLAROSCURO Mi vientre atrapa fragme
Page 146 and 147:
1 2 3 CLAROSCURO Anote tres aspecto
Page 148 and 149:
Rubén Darío (1867-1916). Escritor
Page 150 and 151:
Un bello paisaje, una canción, un
Page 152 and 153:
PALABRAS PARÓNImAS PARA COmENzAR
Page 154 and 155:
6 7 8 9 LENGUA ORAL LENGUA ESCRITA
Page 156 and 157:
TOmA NOTA Género del sustantivo Ma
Page 158 and 159:
El poema del Mío Cid es el primer
Page 160 and 161:
Nadar es divertidísimo (adjetivo e
Page 162 and 163:
TOMA NOTA Demostrativos tildados Mu
Page 164 and 165:
pALABrAs HOMÓFONAs pArA cOMeNzAr
Page 166 and 167:
6 7 8 9 LeNGUA OrAL LeNGUA escriTA
Page 168 and 169:
Las personas que no poseen una form
Page 170 and 171:
Las personas que han recibido una f
Page 172 and 173:
pALABrAs HOMÓGrAFAs pArA cOMeNzAr
Page 174 and 175:
4 5 6 LeNGUA OrAL LeNGUA escriTA In
Page 176 and 177:
La utilización de diferentes clase
Page 178 and 179:
El desarrollo de internet permite q
Page 180 and 181:
@ BioGraFía Samuel Morse 1791-1872
Page 182 and 183:
Los recibos son utilizados como com
Page 184 and 185:
Uso de c, s, z, X para comenzar •
Page 186 and 187:
5 6 LenGUa oraL LenGUa escrita Expl
Page 188 and 189:
taLLer de comUnicaciÓn escrita •
Page 190 and 191:
actividades 1 Identifique adjetivos
Page 192 and 193:
1 Lea el siguiente poema y resuelva
Page 194 and 195:
mAPA CONCEPTUAL Expresión y creaci
Page 196 and 197:
de avarientos y mercaderes de honra
Page 198 and 199:
7 8 Identifique qué valores y anti
Page 200 and 201:
@ 1 2 El teatro es el género liter
Page 202 and 203:
BIOGRAFÍA Aristófanes 444- 385 a.
Page 204 and 205:
USO dE H PARA COmENZAR • Note las
Page 206 and 207:
5 6 7 LENGUA ORAL LENGUA ESCRITA Im
Page 208 and 209:
TOmA NOTA Los artículos y la cacof
Page 210 and 211:
@ tOMA nOtA Otros pronombres Pronom
Page 212 and 213:
@ tOMA nOtA Verbos regulares Son aq
Page 214 and 215:
@ tOMA nOtA Verbos regulares Alguno
Page 216 and 217:
sÍLABA pArA cOMenzAr • Valore si
Page 218 and 219:
LenGUA OrAL LenGUA escritA 7 Organ
Page 220 and 221:
@ imagen de aguila "Debe ser posibl
Page 222 and 223:
imagen de aguila Es conveniente uti
Page 224 and 225:
La preparación del informe debe em
Page 226 and 227:
USO DE V Y B ORTOGRAFÍA pARA cOmEn
Page 228 and 229:
4 5 LEnGUA ORAL LEnGUA EScRITA Form
Page 230 and 231:
@ InTERnET Producción de textos ww
Page 232 and 233:
imagen de aguila El beneficio de in
Page 234 and 235:
USO DE pALABRAS JUnTAS O SEpARADAS
Page 236 and 237:
4 5 6 LEnGUA ORAL LEnGUA EScRITA Ob
Page 238 and 239:
1 2 3 TALLER DE cOmUnIcAcIÓn EScRI
Page 240 and 241:
1 Haga una caracterización de los
Page 242 and 243:
AutoevAluAción 1 Lea el texto y re
Page 244 and 245:
Juan Ramón Molina (izq.), Froylán
Page 246 and 247:
un MotoRiStA eXcelente Una vez, uno
Page 248 and 249:
organiCe 6 opine 7 8 Resuma cada cu
Page 250 and 251:
pero de sistió de la idea, sabía
Page 252 and 253:
organiCe 5 opine 6 • 8 ¿Creen qu
Page 254 and 255:
Comprenda 1 2 3 opine 4 imagine 5 c
Page 256 and 257:
Gestación. Embarazo, preñez. Grá
Page 258:
ESPAÑOL 7 Es una serie creada con
show all

Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?