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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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@<br />

pARA cOmenzAR<br />

• ¿Está <strong>de</strong> acuerdo con lo<br />

expuesto en el fragmento?<br />

¿Por qué?<br />

• Discuta, con sus<br />

compañeros, cuál i<strong>de</strong>a no<br />

comparten con el autor y<br />

por qué.<br />

86<br />

FORmAS De eXpReSIÓn ORAL<br />

TOmA nOTA<br />

Normas para una buena<br />

discusión<br />

• Ser muy objetivo.<br />

• No cuestionar preguntas<br />

ya formuladas.<br />

• Escuchar con atención.<br />

• Respon<strong>de</strong>r objetivamente.<br />

• No interrumpir al que<br />

habla.<br />

• Si se quiere rebatir,<br />

hacerlo con respeto.<br />

• Expresar los pensamientos<br />

con franqueza, pero sin<br />

ru<strong>de</strong>za, para llegar a<br />

conclusiones válidas.<br />

• Evitar la monopolización<br />

<strong>de</strong> la discusión.<br />

• Aportar i<strong>de</strong>as nuevas para<br />

la solución <strong>de</strong> problemas.<br />

• No discutir sobre temas<br />

ya tratados.<br />

• Expresarse libremente.<br />

InTeRneT<br />

Dinámicas para trabajar en<br />

equipo<br />

www.monografias.com/<br />

trabajos13/digru/digru.<br />

shtml<br />

DIccIOnARIO FILOSÓFIcO (fragmento)<br />

“Los libros más útiles son aquellos en los que los lectores ponen la<br />

mitad <strong>de</strong> su parte; compren<strong>de</strong>n los pensamientos y corrigen lo que<br />

les parece <strong>de</strong>fectuoso, y así dan fuerza, con sus reflexiones, a todo<br />

aquello que les parece débil.<br />

Tan solo pue<strong>de</strong>n ser leídos por gente ilustrada; el vulgo no está<br />

preparado para tales conocimientos, puesto que la filosofía no será<br />

nunca su ocupación. […] El pueblo no lee; trabaja seis días por<br />

semana y el séptimo se va a la taberna. En una palabra, las obras <strong>de</strong><br />

filosofía no son más que para los filósofos y todo hombre honesto<br />

<strong>de</strong>be preten<strong>de</strong>r ser filósofo, sin ufanarse <strong>de</strong> serlo”.<br />

Voltaire, francés.<br />

(1694-1778)<br />

eL pAneL<br />

Consiste en la reunión <strong>de</strong> varias personas especialistas que exponen sus<br />

i<strong>de</strong>as <strong>de</strong>lante <strong>de</strong> un auditorio. Cada participante, con el <strong>de</strong>bido respeto,<br />

aporta diferentes puntos <strong>de</strong> vista. Para organizarlo y <strong>de</strong>sarrollarlo es<br />

necesario:<br />

• Elegir un tema <strong>de</strong> importancia general para ser <strong>de</strong>batido.<br />

• Seleccionar un coordinador conocedor <strong>de</strong>l tema.<br />

• Elegir y citar los expositores que conozcan el tema a <strong>de</strong>batir.<br />

• El coordinador hace la presentación <strong>de</strong>l tema y los expositores, e<br />

indica las normas a seguir.<br />

• Los panelistas discuten acerca <strong>de</strong>l tema.<br />

• Al finalizar, el público <strong>de</strong>berá preguntar o dar sus aportes.<br />

• El coordinador sintetiza las i<strong>de</strong>as y presenta las conclusiones.<br />

eL FORO<br />

Consiste en la discusión <strong>de</strong> un tema, por parte <strong>de</strong> un público y con la<br />

dirección <strong>de</strong> una persona <strong>de</strong>signada. Los participantes, con anterioridad,<br />

<strong>de</strong>ben informarse acerca <strong>de</strong>l tema. El organizador <strong>de</strong>l foro se encarga <strong>de</strong>:<br />

• Seleccionar personas conocedoras <strong>de</strong> un tema y que piensan distinto<br />

acerca <strong>de</strong>l mismo.<br />

• Proponer el tema a los oyentes y señalar el tiempo <strong>de</strong> participación<br />

para cada expositor.<br />

• Motivar el foro, presentar a los expositores y conce<strong>de</strong>r la palabra.<br />

• Al finalizar, pedir a un relator que resuma lo escuchado.<br />

• Para un segundo expositor, cuando concluya, se hace lo mismo que<br />

con el primero.<br />

• Invitar al público a participar en las preguntas, siguiendo algunas<br />

recomendaciones: los participantes <strong>de</strong>ben evitar intervenciones<br />

cargadas <strong>de</strong> ironías y quien pregunta <strong>de</strong>be dirigirse al expositor, con<br />

educación y por su nombre.

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