Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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LenGUA ORAL LenGUA eScRITA<br />
5 Reúnase en pareja y sigan instrucciones.<br />
• Cada quien leerá a su compañero un párrafo y<br />
luego, le pedirá que le haga un resumen oral.<br />
Así comprobará si la escucha fue efectiva. R.L.<br />
7<br />
6<br />
La Grecia Antigua<br />
(Fragmento)<br />
Cuando hablamos <strong>de</strong> la<br />
Grecia Antigua como una<br />
nación única, nos referimos<br />
sobre todo a su cultura<br />
unitaria —lengua, religión,<br />
mitología y costumbres—<br />
porque, políticamente, la vieja<br />
Héla<strong>de</strong> estaba dividida en<br />
numerosas ciuda<strong>de</strong>s-Estado.<br />
Eran las llamadas polis, poblaciones in<strong>de</strong>pendientes<br />
y variadas, que estaban alejadas unas <strong>de</strong> otras no<br />
tanto por la distancia geográfica como por su propia<br />
constitución como estados libres y autónomos.<br />
La geografía <strong>de</strong> la península helénica y sus muchas islas<br />
favorecían a<strong>de</strong>más esa dispersión y esa fragmentación<br />
política. Sin embargo, a todos los griegos les unía la<br />
lengua (aunque con varios dialectos), la religión,<br />
la mitología, las costumbres y la gran literatura,<br />
especialmente la poesía homérica.<br />
Esa unidad cultural era sentida por todos los griegos<br />
más allá <strong>de</strong> sus rivalida<strong>de</strong>s y envidias menores y gracias<br />
a ella se contraponían a “los bárbaros”, que eran los<br />
otros pueblos, gentes que no hablaban griego, lengua<br />
consi<strong>de</strong>rada por los helenos como la más a<strong>de</strong>cuada<br />
expresión <strong>de</strong> la razón humana. Por otra parte, los<br />
griegos tenían la sensación <strong>de</strong> estar situados en torno<br />
al mar Egeo “como hormigas o ranas en torno a una<br />
charca”, según la expresión <strong>de</strong> Platón.<br />
Revista Muy Historia, No. 7, 2006, pág. 6.<br />
Elija un tema <strong>de</strong> los siguientes y prepare una<br />
exposición oral. R.L.<br />
Flora y fauna<br />
Lenguas habladas<br />
<strong>de</strong> Honduras<br />
en Honduras<br />
Contaminación ambiental<br />
en Honduras<br />
• Antes <strong>de</strong> realizar la oratoria, no olvi<strong>de</strong>:<br />
- Escoger los términos que va a emplear.<br />
- Evitar las muletillas.<br />
- Mostrarse seguro ante el público.<br />
8<br />
9<br />
Reúnase en equipo y elijan uno <strong>de</strong> estos temas.<br />
El respeto a los Derechos Humanos.<br />
Conservación <strong>de</strong>l medio ambiente.<br />
• Completen la tabla y presenten, por escrito,<br />
las i<strong>de</strong>as para <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>rlas en un <strong>de</strong>bate.<br />
R.M.<br />
Tema:<br />
Razones a favor Razones en contra<br />
• Reducción <strong>de</strong>l efecto • Reducción <strong>de</strong><br />
inverna<strong>de</strong>ro explotación <strong>de</strong> recursos<br />
• Disponibilidad <strong>de</strong> • La conservación es<br />
recursos naturales costosa<br />
• Conservación <strong>de</strong> • Ocupa mucho tiempo<br />
especies <strong>de</strong> plantas y reducir cualquier daño<br />
animales<br />
hecho<br />
Escriba, a la par <strong>de</strong> cada tema, un argumento<br />
que ayu<strong>de</strong> a un científico a preparar una<br />
conferencia. R.M.<br />
• Los <strong>de</strong>sechos tóxicos: El peligro <strong>de</strong>l manejo<br />
ina<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los <strong>de</strong>sechos tóxicos, pue<strong>de</strong> traer<br />
consecuencias graves para el ser humano.<br />
• El agua en la Luna: La probabilidad <strong>de</strong><br />
encontrar agua en la Luna es muy baja.<br />
• La capa <strong>de</strong> ozono: La importancia <strong>de</strong>l control<br />
<strong>de</strong> las emisiones <strong>de</strong> gases CFC.<br />
Imagine que participará en un panel acerca <strong>de</strong> la<br />
ropa que usan los artistas. R.M.<br />
• Escriba un resumen La <strong>de</strong>l vestimenta discurso empleada que expondría. por<br />
los artistas está diseñada para<br />
atraer la atención <strong>de</strong> los<br />
admiradores, razón por<br />
la que, generalmente, usan<br />
Elvis Presley ropa <strong>de</strong> colores llamativos y<br />
diseños extravagantes.<br />
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