Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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LECCIÓN2<br />
PARA COmENZAR<br />
• Interprete el fragmento:<br />
- Subraye las palabas <strong>de</strong><br />
difícil comprensión y<br />
busque su significado en<br />
el diccionario.<br />
- ¿ A qué hace referencia el<br />
fragmento?<br />
• Lea el fragmento sin<br />
pronunciar las palabras<br />
resaltadas y diga si son<br />
necesarias en la oración.<br />
Explique por qué.<br />
TOmA NOTA<br />
Contracciones al y <strong>de</strong>l<br />
Un caso interesante<br />
ocurre cuando el artículo<br />
el va precedido <strong>de</strong> las<br />
preposiciones a y <strong>de</strong>, y se<br />
forman al y <strong>de</strong>l.<br />
El formar una sola palabra<br />
facilita el <strong>de</strong>cir:<br />
• Salimos <strong>de</strong>l hospital muy<br />
esperanzados.<br />
• Iré al concierto <strong>de</strong> música salsa<br />
esta noche.<br />
“Vamos a jugar al parque”, es<br />
un ejemplo <strong>de</strong> un <strong>de</strong>terminante<br />
contractado: a el parque (al<br />
parque).<br />
174<br />
REFLEXIÓN<br />
SOBRE LA<br />
LENGUA<br />
ARTÍCULO<br />
LA REVELACIÓN (fragmento)<br />
“Durante días se había contemplado en el espejo a contraluz <strong>de</strong> la<br />
vela. Por un instante, se sintió tan confuso ante aquella revelación<br />
proyectada en el espacio dimensional <strong>de</strong>l ébano. Allí había<br />
conocido a su madre y a sus hermanos con quienes compartía<br />
antiguos valores y sueños.<br />
Con su hermana Cometa se intercambiaban bujías al atar<strong>de</strong>cer,<br />
con su hermanito Asteroi<strong>de</strong> se prestaban apuntes <strong>de</strong> clase para<br />
mejorar el vuelo. Mientras que su madre, el fulgor más hermoso<br />
<strong>de</strong> aquel espacio, lo invitaba a quedarse…Y antes <strong>de</strong> que la luz<br />
<strong>de</strong> la vela se apagara, se quitó los estambres, los faroles y toda la<br />
colección <strong>de</strong> bujías que terminaron por dañarle la espalda”.<br />
Abigail Guerrero, salvadoreña.<br />
(1972)<br />
CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN<br />
El artículo es una palabra átona que carece <strong>de</strong> significado propio y que<br />
anuncia la presencia <strong>de</strong> un sustantivo o <strong>de</strong> un elemento sustantivado.<br />
Siempre forma parte <strong>de</strong> un sintagma. Cuando se coloca <strong>de</strong>lante <strong>de</strong>l<br />
nombre o sustantivo aparece en concordancia con el mismo género y<br />
en el mismo número que el sustantivo al que presenta. Ejemplos:<br />
El perro<br />
Art. + Nombre<br />
La casa blanca es la colina ver<strong>de</strong><br />
Art. Nombre Adj. Prep. Art. Nombre Adj.<br />
Los artículos se divi<strong>de</strong>n en dos clases:<br />
• Artículo <strong>de</strong>terminado o <strong>de</strong>finido. Es el que se coloca <strong>de</strong>lante <strong>de</strong><br />
un nombre o sustantivo que conocemos con anterioridad. El artículo<br />
<strong>de</strong>terminado nos informa que el sustantivo <strong>de</strong>l que se habla es<br />
conocido. Sus formas son:<br />
Determinante Masculino Femenino Neutro<br />
Singular<br />
Plural<br />
Ejemplos:<br />
el<br />
los<br />
la<br />
las<br />
lo<br />
El amigo (masculino singular), la iglesia (femenino singular), lo correcto<br />
(singular neutro), los coches (masculino plural), las calles (femenino<br />
plural).<br />
- Usos <strong>de</strong>l artículo neutro. La forma lo se usa en los casos:<br />
a. Con adjetivos que realizan funciones propias <strong>de</strong> los sustantivos:<br />
Lo posible está por venir.<br />
Sujeto