Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

TILDACIÓN De PALABRAS
PARA COMeNzAR
• Infiera, con sus compañeros,
por qué van tildadas las
palabras que están escritas
con mayúsculas.
• Subraye las palabras tildadas
que están formadas por dos
o más palabras simples.
TOMA NOTA
Palabras conmpuestas
Están formadas por dos
o más palabras simples.
Ejemplo: paraguas. Algunas
combinaciones comunes:
• Sustantivo + sustantivo:
aguamiel.
• Verbo + sustantivo:
limpiabotas.
• Adjetivo + adjetivo: agridulce.
• Sustantivo + adjetivo: pelirrojo.
Todas las palabras compuestas
en mayúscula conservan su
tilde.
CRISTÓBALA… ¿POR QUÉ NO?
ORTOGRAFÍA
“Muchos aventureros, con beneplácito, han bautizado sus expediciones
con su nombre para ser recordados, pero este no fue el caso de Cristóbal
Colón. Antes de su llegada, nuestro continente no se llamaba América.
En realidad no se llamaba de ninguna manera porque cada región
tenía el nombre que sus habitantes le daban.
Los europeos, empezaron a tener noticias de estas tierras por medio de
Américo Vespucio, un navegante que viajó mucho por estos lugares.
Así fue como, para nombrar nuestras tierras, los europeos empezaron a
hablar de las tierras de Américo. Hasta que un día a alguien, fácilmente,
se le ocurrió que este continente debía llamarse AMÉRICA en honor
a Vespucio. Entonces, ¿no habría sido más lógico que dijérase al
continente CRISTÓBALA?”.
Editorial Santillana.
NORMAS De ACeNTUACIÓN
Con tilde Sin tilde
más (adverbio de cantidad): Por favor no quiero más sopa.
tú (pronombre personal): Necesito que dibujes tú.
él (pronombre personal): ¿Confiaste en él?
mí (pronombre personal): Todo el pan es para mí.
sí (adverbio de afirmación): Él sí me ama.
dé (del verbo dar): Quiere que le dé la carta.
té (nombre común): Me gustaría una taza de té.
sé (de los verbos ser o saber): Yo sé nadar.
aún (adverbio): El anciano aún vive. (Todavía)
ACTIvIDADeS
Algunas reglas de acentuación que siguen las palabras compuestas:
• En general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde,
mientras que el segundo la conserva, siguiendo las normas generales de
la acentuación. Ejemplos: decimoséptimo, ciempiés.
• Las palabras compuestas por dos o más elementos unidos por guión
conservan la tilde en cada uno de los elementos. Ejemplos: teórico-práctico,
físico-químico.
• Los adverbios terminados en -mente siguen una norma especial:
conservarán la tilde si la llevaban cuando son adjetivos. Ejemplos: dócil,
dócilmente; útil, útilmente; fría, fríamente.
La tilde diacrítica se usa para diferenciar las palabras que se escriben
igual, pero que tienen distinta función en la oración.
mas (conjunción adversativa que signifique pero): Puedo ir, mas no quiero.
tu (adjetivo posesivo): Dame tu bicicleta.
el (artículo): El juego está bueno.
mi (adjetivo posesivo): Trae mi abrigo.
si (conjución): Voy si puedo.
de (preposición): Nelson es de Tegucigalpa.
te (pronombre personal): Te llamo en cuanto pueda.
se (pronombre personal y reflexivo): Se animó la fiesta.
aun (adverbio): Aun así, no pienso asistir. (Incluso)
1 Redacte, en su cuaderno, un texto de diez 2 Forme palabras compuestas con los
líneas donde utilice las palabras té, sé, el, él, siguientes términos: saca, labios, porta, todo,
de, tu, tú. Juan dijo -quiero de esa bebida que toma sobre, punta, pinta, retrato.Trabaje en su
él- Yo le dije -Te puedo dar té pero con una condición- cuaderno. saca + punta / pinta + labios / porta +
-Solo te daré té si sé que él tomará el suyo- dije señalando
a Miguel. Juan aceptó la condición y agregué No tiene que retrato / sobre + todo
sobrar nada de tu té- Juan aceptó la condición y así, él
Miguel y yo tomamos el té aquella tarde de invierno.
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