Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

En una mesa redonda los
interlocutores deben apoyar sus
opiniones con argumentos sólidos
para defender su tesis.
GLOSARIO
Vulgo. Conjunto de la
gente popular, sin una
cultura ni una posición
económica elevada. El
común de la gente popular.
Controversial. Que
es objeto de discusión
y da lugar a opiniones
contrapuestas.
AcTIvIDADeS
1
eL DeBATe
En este, varias personas conversan ordenada y metódicamente acerca
de un tema específico, dirigidas por un moderador. Es necesario que
el tiempo no sea demasiado extenso y que, a la vez, permita a los
participantes exponer sus puntos de vista y comentar sus conclusiones.
Para realizarlo, primero se elige el tema y el moderador; luego, se fija la
fecha y se desarrolla con cierto orden:
• El moderador dice el tema y presenta a los participantes.
• Cada participante hace su exposición del tema y explica la tesis que
le sirve de apoyo.
• Cada participante debe respetar sus turnos para intervenir. Resume
sus puntos de vista y expresa la conclusión a la que llegó.
• El moderador destaca las ideas más importantes y expone las
conclusiones a las que llegaron.
LA meSA ReDOnDA
Es una discusión más bien informal, entre personas versadas sobre
un tema determinado. Se utiliza para identificar y clarificar temas
controversiales; el análisis de un objeto o situación desde varios ángulos
o identificar ventajas y desventajas de un proceso. Admite intervenciones
cortas y precisas que apunten al tema (de 15 a 45 minutos).
El desarrollo de una mesa redonda implica cuatro etapas:
• Planeación. Se identifica el tema; se formula el propósito y los
objetivos; se analizan y seleccionan los participantes; se define si será
una discusión abierta o controlada; se decide el tiempo de duración y
se prevén recursos requeridos.
• Desarrollo. Se delimita el tema, se prepara una guía de preguntas y
se elaboran los materiales a utilizar.
• Ejecución. Se conduce la discusión, en donde la audiencia escucha,
toma notas y ofrece sus planteamientos acerca del tema.
• Evaluación. Se valora la estrategia y sus resultados de acuerdo con sus
propósitos y objetivos.
Reúnase en equipo y realicen un debate
acerca de un tema de su comunidad. R.L.
2 Organicen un panel sobre el tema
“Comunicación entre padres e hijos”. R.L.
• Elijan un moderador y fijen la fecha para • Fijen una fecha para su realización.
realizarlo.
• Los compañeros, de otras secciones,
• Dividan la sección en dos grupos: uno
constituirán el auditorio.
expresará opiniones a favor y el otro, en
• Llenen una ficha con los siguientes datos
contra.
y preséntenla al docente antes del panel:
• El debate debe seguir este orden:
presentación, exposición inicial, discusión,
conclusión y despedida.
tema, coordinador y expositores.
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