Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

evALUAcIÓn pOR cOmpeTencIAS
eXpReSIÓn Y cReAcIÓn LITeRARIA
1 Lea el siguiente fragmento y resuelva. R.M.
2
82
¡Qué risa!
Deberíamos reírnos más. Y
no es que defienda que no
hay que tomarse las cosas en
serio, sino que, sin duda, reírse
resulta muy beneficioso para
cualquiera.
Una buena razón para seguir
este consejo son los beneficios que la risa aporta a
nuestra salud. ¿Sabías que en una carcajada se mueven
cientos de músculos? Y no solo de la cara, también del
abdomen, de los brazos… Además, la risa aumenta el
ritmo cardíaco y mejora la circulación y la respiración.
Otra razón para reírnos, en cuanto tenemos la menor
oportunidad, es que la risa favorece nuestra capacidad
de comunicación, ya que provoca un estado de ánimo
placentero que facilita las relaciones con los demás. ¿A
que, en general, resulta más sencillo llevarse bien con
las personas que se ríen mucho?
Y, por si aún no estás convencido, hay una tercera razón
para concederle más tiempo a la risa: al parecer, algunos
estudios han demostrado que el rendimiento de las
personas mejora considerablemente en los lugares donde
abundan los chistes y las carcajadas.
Editorial Santillana.
• ¿De qué trata este texto?
De la salud x
De la gente
De la risa
De los chistes
• ¿Cuál es la tesis que defiende el autor en este
texto?
Que deberíamos reírnos más porque la risa
es beneficiosa.
• ¿Qué razón se da en cada uno de los siguientes
párrafos?
Párrafo 3 La risa favorece nuestra capacidad
de comunicación.
Párrafo 4 La risa, en los ambientes, en los
que abundan los chistes mejora el rendimiento
de las personas.
3
ReFLeXIÓn SOBRe LA LenGUA
Subraye las palabras que tienen sus sílabas
separadas de forma correcta. R.M.
antigu-a aprovec-har via-je
solda-dos cu-eva se-llo
abs-ortos gira-sol avan-zaba
via-je hor-rible in-stru-cción
• Separe las palabras que están separadas de forma
incorrecta.
an-ti-gua / ab-sor-tos/ a-pro-ve-char /
cue-va / ho-rri-ble/ ins-trucción
Coloque raya donde corresponda. Reescriba el
texto en las líneas. R.M.
Un día, el rey y su esposa visitaron la plantación del
boticario.
– ¡Qué bonitas flores! – Dijo la reina.
– En aquel momento, – llegó el boticario.
– Buenos días, Majestades – dijo Palmer.
– ¿Qué les parece la plantación?
– Preciosa contestó la reina. – ¿Podría usted plantar unas
cuantas en el jardín del palacio?
– Por supuesto. Mañana mismo lo haré.
–¡Qué bonitas flores! -Dijo la reina.
En aquel momento, llegó el boticario.
–Buenos días, Majestades, -dijo Palmer.
–¿Qué les parece la plantación?
–Preciosa, contestó la reina. –¿Podría usted
plantar unas cuantas en el jardín de palacio?
–Por supuesto. Mañana mismo lo haré.
4 Subraye, según la clave, las conjunciones o
preposiciones que encuentre en las siguientes
oraciones.
R.M. Clave: Conjunciones Preposiciones
• El museo estará abierto hasta las cinco de la tarde.
• Todos queríamos ir, pero no pudimos.
• Tengo que decidir entre este color y este otro.
• Estaré en casa a las siete o a las ocho.
• Tendremos que intervenir ante esta situación.
• Compramos pintura de color rojo, verde y azul.