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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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7<br />

8<br />

LENGUA ORAL LENGUA ESCRITA<br />

Lea <strong>de</strong>tenidamente el siguiente texto y diga, a<br />

sus compañeros, cuál es la i<strong>de</strong>a principal <strong>de</strong> cada<br />

párrafo. RL.<br />

El correo electrónico, e-mail, sirve para enviar y recibir<br />

mensajes. Se usa frecuentemente para comunicarse con<br />

amigos, familiares y personas <strong>de</strong>sconocidas.<br />

Cuando lo uses, fíjate en que tu forma <strong>de</strong> expresión<br />

sea correcta, tanto en la sintaxis y la ortografía como<br />

en el sentido <strong>de</strong> lo que comunicas. Ten en cuenta que al<br />

escribir se pier<strong>de</strong>n los rasgos que comunicamos mediante<br />

la entonación, los gestos y el lenguaje corporal propios<br />

<strong>de</strong> la expresión oral.<br />

Lea el texto y comente, con sus compañeros, la<br />

siguiente información.<br />

R.M.<br />

A Luisa le ha encargado su profesora un trabajo sobre<br />

la fauna <strong>de</strong> Asia y Oceanía. Tras pasar varias tar<strong>de</strong>s<br />

rebuscando en la biblioteca <strong>de</strong> la comunidad, Luisa<br />

ha conseguido reunir una cantidad consi<strong>de</strong>rable <strong>de</strong><br />

información. “¿Y ahora qué hago yo con todo esto?, se<br />

pregunta angustiada. “Porque <strong>de</strong> algún modo tendré<br />

que organizarlo”. Entonces fue cuando Luisa se recordó<br />

<strong>de</strong> don Roque, aquel profesor bajito y gruñón que se<br />

pasaba el día hablando <strong>de</strong> las “fichas”.<br />

• ¿Cómo <strong>de</strong>be Luisa organizar la información<br />

que obtuvo?<br />

Debe clasificar la información y proce<strong>de</strong>r a<br />

la elaboración <strong>de</strong> fichas.<br />

• Mencione los tipos <strong>de</strong> ficha que ella pue<strong>de</strong><br />

elaborar con esta información. Ficha <strong>de</strong> resumen,<br />

bibliográfica, hemerográfica y <strong>de</strong> comentario<br />

personal.<br />

Lea los datos <strong>de</strong> la siguiente ficha hemerográfica<br />

analítica y comente <strong>de</strong> qué tema pue<strong>de</strong> tratar.<br />

R.L.<br />

Packer, Craig. Captados en la selva, National<br />

Geographic Magazine, Washington, D.C., vol.<br />

181, no. 4, abril <strong>de</strong> 1992, pp. 122 – 136.<br />

Elabore, en su cua<strong>de</strong>rno, una ficha bibliográfica<br />

con los datos que aparecen en su texto <strong>de</strong> <strong>Español</strong>.<br />

Luego, comparta los datos recabados con sus<br />

compañeros. R.L.<br />

9<br />

10<br />

Complete el siguiente párrafo transitivo<br />

agregando uno introductorio y uno concluyente.<br />

La literatura es un medio para expresar<br />

sentimientos, pensamientos y es un vehículo<br />

importante para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la creatividad.<br />

Si a todo ello se aña<strong>de</strong> que la literatura sirve para<br />

enriquecer el lenguaje y el pensamiento <strong>de</strong> cada uno,<br />

ayudará a conseguir un dominio progresivo <strong>de</strong> las<br />

habilida<strong>de</strong>s expresivas <strong>de</strong> la lengua; es <strong>de</strong>cir, a ampliar<br />

consi<strong>de</strong>rablemente el número <strong>de</strong> registros idiomáticos.<br />

Razón por la cual es importante que las<br />

personas interesadas en mejorar su manejo <strong>de</strong><br />

la lengua, <strong>de</strong>sarrollen el hábito <strong>de</strong> la lectura.<br />

Relacione las parejas <strong>de</strong> antónimos. Luego,<br />

escriba oraciones por cada par.<br />

complicado beneficioso<br />

aburrido corto<br />

extenso sencillo<br />

enorme divertido<br />

perjudicial diminuto<br />

Explicarlo es bien complicado.<br />

Remar es algo bien sencillo.<br />

El joven está aburrido.<br />

Es divertido explorar la ciudad.<br />

El texto es muy extenso.<br />

El viaje fue muy corto.<br />

Tiene un enorme potencial.<br />

Su pie es muy diminuto.<br />

Fumar es perjudicial para la salud.<br />

Hacer ejercicios es beneficioso.<br />

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