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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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La preparación <strong>de</strong>l informe <strong>de</strong>be<br />

empezar al escribir el trabajo que se<br />

va a exponer. Una vez terminado el<br />

trabajo escrito se <strong>de</strong>be estudiar con<br />

el fin <strong>de</strong> preparar un guion para la<br />

exposición.<br />

@<br />

internet<br />

Preparación <strong>de</strong> informes<br />

orales<br />

www.estudiantes.udg.<br />

mx/bienestar/tecnicas/<br />

informesorales.htm<br />

ActividA<strong>de</strong>s<br />

1 Determine la importancia <strong>de</strong> utilizar,<br />

correctamente, las técnicas orales y normas<br />

<strong>de</strong> comunicación, al momento <strong>de</strong> hacer una<br />

2<br />

exposición oral. R.L.<br />

3<br />

pAsOs pArA Un inFOrMe OrAL<br />

- Fijar el tema y los aspectos principales que se quieren tratar. Se <strong>de</strong>be<br />

preparar un guion or<strong>de</strong>nado <strong>de</strong> los aspectos que se incluirán en el<br />

informe.<br />

- Tomar notas durante la realización <strong>de</strong> la actividad objeto <strong>de</strong>l informe<br />

o inmediatamente <strong>de</strong>spués.<br />

- Buscar información en varias fuentes para ampliar o precisar el tema<br />

<strong>de</strong>l informe. Es recomendable que se registre en fichas.<br />

- Organizar los materiales recabados <strong>de</strong> acuerdo con el guión.<br />

- Exponer los datos, en forma oral, con claridad, or<strong>de</strong>n y precisión.<br />

Pue<strong>de</strong> auxiliarse <strong>de</strong> varios recursos (fotos, vi<strong>de</strong>os, música, entre otros)<br />

para presentar los puntos más importantes.<br />

Para una a<strong>de</strong>cuada transmisión oral <strong>de</strong>l mensaje se recomienda tomar en<br />

cuenta las técnicas <strong>de</strong> la expresión oral y las normas <strong>de</strong> comunicación:<br />

• Expresividad. Capacidad para expresar con viveza los sentimientos,<br />

pensamientos e i<strong>de</strong>as; lo contrario es conversar <strong>de</strong> manera automática.<br />

• Modulación <strong>de</strong> la voz. Implica controlar la respiración y hacer uso <strong>de</strong><br />

pausas <strong>de</strong> entonación (altibajos <strong>de</strong> la voz).<br />

Es necesario que durante un intercambio comunicativo se procure<br />

controlar los siguientes elementos <strong>de</strong> la voz:<br />

- Intensidad. Es el grado <strong>de</strong> voz que ayuda a diferenciar los vocablos.<br />

- Tono. Permite que la percepción <strong>de</strong> quien escucha sea grave o<br />

aguda.<br />

- Timbre. Depen<strong>de</strong> <strong>de</strong> la fuente sonora, ya que es diferente entre<br />

una mujer y un hombre.<br />

- Duración. Se refiere a la velocidad con que se habla.<br />

• Mirada. Es importante mirar a la audiencia para mantener la atención,<br />

la persona que percibe nuestra mirada, experimenta la sensación <strong>de</strong><br />

que se le habla a ella.<br />

Seleccione un tema y prepare la estructura<br />

<strong>de</strong>l informe oral (introducción, <strong>de</strong>sarrollo y<br />

conclusión). R.L.<br />

Seleccione uno <strong>de</strong> los temas propuestos y<br />

realice, en equipo, las siguientes activida<strong>de</strong>s. R.L.<br />

4 Temas: el teatro <strong>de</strong> marionetas, el teatro<br />

realista o el teatro mo<strong>de</strong>rnista.<br />

• Seleccionar varios recursos para obtener la<br />

información.<br />

• Resumir la información obtenida para<br />

presentar los puntos más importantes.<br />

• Utilizar recursos audiovisuales para ilustrar<br />

o sustentar la información que ofrece, por<br />

ejemplo, fotos, vi<strong>de</strong>os, música.<br />

• Realizar la presentación.<br />

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