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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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106<br />

EjE TRANSvERSAL<br />

PARA COMENZAR<br />

Reúnase en equipo y resuelvan.<br />

• Lean el título <strong>de</strong>l eje transversal y comenten<br />

acerca <strong>de</strong>l significado <strong>de</strong>l mismo.<br />

• Mencionen tres ejemplos don<strong>de</strong> haya tomado<br />

<strong>de</strong>cisiones para el beneficio propio y <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>más.<br />

La <strong>de</strong>mocracia se materializa en dos niveles:<br />

a. Democracia representativa, el pueblo<br />

<strong>de</strong>lega la soberanía en autorida<strong>de</strong>s elegidas<br />

<strong>de</strong> forma periódica, mediante elecciones<br />

libres, quienes <strong>de</strong>ben actuar en pro <strong>de</strong> sus<br />

intereses.<br />

b. Democracia participativa, los ciudadanos tienen<br />

un mayor protagonismo en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones<br />

políticas <strong>de</strong> una nación. Es tan importante para<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los pueblos que se encuentra<br />

<strong>de</strong>tallada en las constituciones <strong>de</strong> algunos estados<br />

latinoamericanos. Por ejemplo:<br />

• La Constitución Política <strong>de</strong> Honduras cita: “Artículo<br />

5º El gobierno <strong>de</strong>be sustentarse en el principio <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>mocracia participativa <strong>de</strong>l cual se <strong>de</strong>riva la integración<br />

nacional que implica la participación <strong>de</strong> todos los sectores<br />

políticos en la administración pública a fin <strong>de</strong> asegurar y<br />

fortalecer el progreso <strong>de</strong> Honduras basado en la estabilidad<br />

política y en conciliación nacional.”<br />

• La Constitución Política <strong>de</strong> Colombia cita: “Artículo<br />

1º Colombia es un Estado social <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho,<br />

<strong>de</strong>scentralizada con autonomía <strong>de</strong> sus entida<strong>de</strong>s<br />

territoriales, <strong>de</strong>mocrática, participativa y pluralista,<br />

fundada en el respeto <strong>de</strong> la dignidad humana, en el<br />

ACTIvIDADES<br />

REPRESENTACIÓN Y PARTICIPACIÓN CÍvICA<br />

1 Completen el siguiente esquema con i<strong>de</strong>as<br />

principales extraídas <strong>de</strong> la lectura.<br />

Los ciudadanos<br />

y ciudadanas<br />

tienen<br />

un mayor<br />

protagonismo<br />

en la toma<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones<br />

políticas <strong>de</strong><br />

una nación.<br />

Democracia participativa<br />

Orienta la<br />

conducta<br />

política <strong>de</strong> los<br />

individuos hacia<br />

una verda<strong>de</strong>ra<br />

participación<br />

ciudadana.<br />

DEMOCRACIA PARTICIPATIvA<br />

trabajo y la solidaridad <strong>de</strong> las personas que la integran y<br />

en la prevalencia <strong>de</strong>l interés general.”<br />

• La Constitución Nacional <strong>de</strong> Paraguay cita: “Artículo<br />

1º La República <strong>de</strong>l Paraguay es para siempre libre<br />

e in<strong>de</strong>pendiente. (...). La República <strong>de</strong>l Paraguay<br />

adopta para su gobierno la <strong>de</strong>mocracia representativa,<br />

participativa y pluralista, fundada en el reconocimiento<br />

<strong>de</strong> la dignidad humana.”<br />

• La Constitución Política <strong>de</strong> Nicaragua cita: “Artículo<br />

7º Nicaragua es una republica <strong>de</strong>mocrática, participativa<br />

y representativa. Son órganos <strong>de</strong> gobierno: el Po<strong>de</strong>r<br />

Legislativo, el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo, el Po<strong>de</strong>r Judicial y el<br />

Po<strong>de</strong>r Electoral.”<br />

En la <strong>de</strong>mocracia participativa se establecen análisis<br />

institucionales <strong>de</strong> interacción entre pueblo y Gobierno<br />

(representantes y representados), en don<strong>de</strong> se agiliza la<br />

relación en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y <strong>de</strong> la formación <strong>de</strong><br />

la voluntad política <strong>de</strong>l gobierno en los niveles nacional,<br />

regional y local.<br />

Esta práctica orienta la conducta política <strong>de</strong> los<br />

individuos hacia una verda<strong>de</strong>ra participación ciudadana.<br />

Virgilio Hurtado Cruz, peruano.<br />

2<br />

Escriba tres ventajas que tienen las personas<br />

R.M.<br />

al conocer sus <strong>de</strong>beres y <strong>de</strong>rechos civiles<br />

• Si conozco mis <strong>de</strong>rechos, los puedo ejercer<br />

y <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r.<br />

• Al cumplir mis <strong>de</strong>beres, evito ser penalizado.<br />

Puedo participar activamente en la construcción<br />

Se establecen<br />

• <strong>de</strong> una nueva sociedad.<br />

análisis 3<br />

institucionales<br />

Organice, con toda la clase, una mesa redonda. R.L.<br />

entre pueblo • Expongan ejemplos <strong>de</strong> cómo se ejerce la<br />

y gobierno, en<br />

don<strong>de</strong> se agiliza<br />

participación <strong>de</strong>mocrática en Honduras.<br />

la relación en • Elabore y presente un informe con las<br />

la toma <strong>de</strong> respectivas conclusiones.<br />

<strong>de</strong>cisiones.

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