Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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184<br />
evALUAciÓn pOr cOMpetenciAs<br />
eXpresiÓn Y creAciÓn LiterAriA<br />
1<br />
Lea el fragmento y busque, en el diccionario, el<br />
significado <strong>de</strong> las palabras <strong>de</strong>sconocidas. Luego<br />
resuelva.<br />
La zapatera prodigiosa (fragmento)<br />
Escena primera: La Zapatera y luego un Niño.<br />
2<br />
ZAPATERA. Cállate, larga <strong>de</strong> lengua, penacho<br />
<strong>de</strong> catalineta, que si yo lo he hecho... si yo lo he<br />
hecho, ha sido por mi propio gusto... Si no te<br />
metes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> tu casa lo hubiera arrastrado,<br />
viborilla empolvada; y esto lo digo para que me<br />
oigan todas las que están <strong>de</strong>trás <strong>de</strong> las ventanas.<br />
Que más vale estar casada con un viejo, que<br />
con un tuerto, como tú estás. Y no quiero<br />
más conversación, ni contigo ni con nadie, ni<br />
con nadie, ni con nadie. (Entra dando un fuerte<br />
portazo).[…] (Llora). (Llaman a la puerta) ¿Quién<br />
es? (No respon<strong>de</strong>n y llaman otra vez) ¿Quién es?<br />
(Enfurecida)<br />
NIÑO. (Temerosamente) Gente <strong>de</strong> paz.<br />
ZAPATERA. (Abriendo) ¿Eres tú? (Melosa y<br />
3<br />
conmovida)<br />
NIÑO. Sí, señora Zapaterita. ¿Estaba usted<br />
llorando?<br />
ZAPATERA. No, es que un mosco <strong>de</strong> esos que<br />
hacen piiiiii, me ha picado en este ojo.<br />
4<br />
Fe<strong>de</strong>rico García Lorca, español.<br />
• Exponga, <strong>de</strong> forma breve, el argumento para<br />
<strong>de</strong>scubrir el mensaje que transmite el autor.<br />
Una mujer joven casada por conveniencia<br />
con un hombre mayor.<br />
Más vale estar casada con un viejo.<br />
• I<strong>de</strong>ntifique las partes <strong>de</strong>l texto don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>sarrolla<br />
el mensaje, i<strong>de</strong>ntificándolo claramente.<br />
• Determine el subgénero teatral <strong>de</strong>l fragmento.<br />
Drama Tragedia x Comedia<br />
• Escriba tres características que respal<strong>de</strong>n su<br />
respuesta.<br />
Porque se representa una situación divertida.<br />
La zapatera es una persona común.<br />
• Marque con X el medio expresivo utilizado:<br />
verso narración <strong>de</strong>scripción diálogox<br />
5<br />
6<br />
reFLeXiÓn sOBre LA LenGUA<br />
I<strong>de</strong>ntifique, en el fragmento La zapatera<br />
prodigiosa, los artículos (rojo), los pronombres<br />
(azul) y los adverbios (ver<strong>de</strong>) e i<strong>de</strong>ntifique el<br />
tiempo verbal en el que está escrito. R.M.<br />
Está en tiempo presente.<br />
Subraye los adverbios <strong>de</strong> las siguientes oraciones<br />
e indique a qué clase pertenecen. R.M.<br />
• El médico vendrá ahora.<br />
Adverbio <strong>de</strong> tiempo.<br />
• La habitación es bastante amplia.<br />
Adverbio <strong>de</strong> cantidad.<br />
• Quizás haya feriado.<br />
Adverbio <strong>de</strong> duda.<br />
• La señora <strong>de</strong> los frijoles se fue lejos.<br />
Adverbio <strong>de</strong> lugar.<br />
Sustituya por un pronombre los sustantivos o<br />
frases subrayadas en las siguientes oraciones.<br />
R.M.<br />
• Mis padres [ Ellos ] tramitaron mi viaje.<br />
• ¿Devolviste el lápiz a María [ Ella ]?<br />
• Tus primos [ Ellos ] visitaron a Carlos y a José.<br />
• La vecina [ Ella ] me invitó a su fiesta.<br />
Escriba la interjección que usaría en cada caso.<br />
Estoy feliz Qué fatiga Se sorprendió<br />
R.L.<br />
Subraye los verbos presentes en la oración y<br />
clasifíquelos según el acci<strong>de</strong>nte verbal. R.M.<br />
• José ve su guitarra, la toma y canta rancheras<br />
que dan risa.<br />
Tercera<br />
Persona: Persona Número: Singular<br />
Tiempo: Presente Modo: Indicativo