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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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entrevistA<br />

pArA cOMenzAr<br />

• Deduzca cuál es el tema<br />

<strong>de</strong>sarrollado a lo largo <strong>de</strong><br />

la entrevista presentada en<br />

el fragmento.<br />

• Imagine que es periodista<br />

y le correspon<strong>de</strong><br />

entrevistar a una estrella<br />

<strong>de</strong> cine. ¿Qué preguntas le<br />

formularía?<br />

tOMA nOtA<br />

La entrevista<br />

188<br />

se<br />

compone<br />

<strong>de</strong><br />

@<br />

los pasos<br />

para<br />

realizarla<br />

son<br />

internet<br />

Presentación<br />

Cuerpo<br />

Cierre<br />

Planificación<br />

Realización<br />

Transcripción<br />

Pasos para realizar una<br />

entrevista<br />

www.ugt.es/juventud/<br />

guia/cap1_7.htm<br />

rOcÍO JUrAdO Ante LA AdversidAd (fragmento)<br />

“¿El mundo se viene abajo cuando a<br />

uno le comunican que tiene cáncer?<br />

—Totalmente, se acaba la<br />

perspectiva, los planes se rompen.<br />

Es un momento muy fuerte y te<br />

vienen dudas.<br />

¿Podrías ser feliz sin los aplausos<br />

y los focos?<br />

—He estado a punto <strong>de</strong> per<strong>de</strong>rlo<br />

todo, a lo mejor podía conseguirlo,<br />

pero eso no sería la felicidad.<br />

cOnceptO Y estrUctUrA<br />

¿A qué temes más a los dolores<br />

<strong>de</strong>l alma o <strong>de</strong>l cuerpo?<br />

—A los <strong>de</strong>l alma porque <strong>de</strong>jan<br />

más huella, los <strong>de</strong>l cuerpo se<br />

olvidan.<br />

¿El sufrimiento nos hace mejores?<br />

—Yo creo que <strong>de</strong>beríamos ser<br />

mejores sin sufrimiento.<br />

¿Se crece en la adversidad?<br />

—Claro, se pue<strong>de</strong> llegar a ser<br />

gran<strong>de</strong>”.<br />

Entrevista <strong>de</strong> Jesús Quintero, español.<br />

(14 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2006)<br />

La entrevista es una técnica <strong>de</strong> expresión que pue<strong>de</strong> ser oral o escrita.<br />

Sirve para obtener información acerca <strong>de</strong> un personaje o suceso.<br />

Las personas que participan en una entrevista son el entrevistado (quien<br />

tiene alguna i<strong>de</strong>a o alguna experiencia importante que transmitir); y el<br />

entrevistador (quien dirige la entrevista, presenta al entrevistado y el<br />

tema principal, hace las preguntas a<strong>de</strong>cuadas y cierra la entrevista).<br />

Una entrevista oral o escrita se organiza en tres partes:<br />

• Presentación. En ella se habla <strong>de</strong>l entrevistado y <strong>de</strong>l tema principal<br />

<strong>de</strong> la entrevista.<br />

• Cuerpo. Está formado por las preguntas, las cuales <strong>de</strong>ben ser<br />

interesantes para el público y a<strong>de</strong>cuadas para que el entrevistador se<br />

exprese. También <strong>de</strong>ben ser breves, claras y respetuosas.<br />

• Cierre. Debe ser conciso. En él, el entrevistador pue<strong>de</strong> presentar un<br />

resumen <strong>de</strong> lo hablado o hacer un breve comentario.<br />

Según la forma <strong>de</strong> cómo se plantean las preguntas, la entrevista pue<strong>de</strong> ser:<br />

- Estructurada. Las preguntas han sido elaboradas con anticipación, y<br />

su finalidad es recabar información sobre aspectos específicos.<br />

- No estructurada. Las preguntas son espontáneas y flexibles, casi<br />

improvisadas.<br />

De acuerdo al tipo <strong>de</strong> respuestas las entrevistas pue<strong>de</strong>n ser:<br />

Abiertas Cerradas<br />

Permiten al entrevistado respon<strong>de</strong>r<br />

como le parezca apropiado, con<br />

sus propias palabras. Requieren<br />

poco tiempo <strong>de</strong> elaboración, pero<br />

la tabulación <strong>de</strong> las respuestas es<br />

lenta.<br />

Se proporciona al entrevistador un<br />

grupo <strong>de</strong> opciones <strong>de</strong> respuestas<br />

entre las que seleccionan la más<br />

a<strong>de</strong>cuada. Requieren más tiempo<br />

<strong>de</strong> elaboración, pero menos para su<br />

tabulación.

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