Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

LeccióN2
para cOmeNzar
• Escriba otro título para el
fragmento.
• Explique si los hechos que
se describen son reales o
ficticios.
• ¿Cuál cree que es la
intención del autor del
texto?
tOma NOta
Texto instruccional
Cuadro de flores secas
Materiales
- Flores silvestres - Pincel
- Papel periódico - Regla
- Papel granulado - Cinta
- Marco de cristal adhesiva
- Pega
Procedimiento
1º Meter las flores separadas
entre sí dentro de dos
páginas de papel periódico
y guardarlas en medio de
un libro con algo de peso
encima.
2º Cada dos o tres días, por
tres semanas, cambiarles el
papel.
3º Cuando las flores estén
secas, extender la pega
con el pincel sobre la
superficie del papel
granulado y pegarlas con
creatividad.
4º Por último, colocar
cuidadosamente un cristal
encima de las flores y
enmarcar el conjunto.
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reFLeXióN
sOBre La
LeNGua
LOs FósiLes Y sus BeNeFiciOs (fragmento)
“Los fósiles son huellas o restos de seres vivos conservados en
las rocas y mineralizados. El ser humano ha encontrado fósiles al
menos durante 30 000 años.
Los cazadores de la Época Glacial creían que los fósiles tenían
propiedades mágicas. Las creencias mágicas sobre los fósiles llegaron
a existir en todo el mundo; los chinos guardaban diminutos peces
fosilizados, llamados pececillos de plata, para mantener alejadas las
plagas de insectos. El erudito romano, Plinio ‘El viejo’ escribió que
los erizos de mar fosilizados podían curar mordeduras de serpientes
y asegurar el éxito en la batalla. […]
Los conocimientos que se tienen de épocas pasadas son productos
de la investigación de muchas fuentes de información” .
Editorial Santillana.
eLaBOracióN Y cOHereNcia De uN teXtO
Antes de elaborar un texto es recomendable tomar en cuenta:
• Propósito. Es la intención al escribir un texto: enunciar, dar
instrucciones, argumentar, informar, entre otros.
• Público. Para quién se escribe; definir el tipo de vocabulario a emplear.
• Estructura. Las ideas se ordenan en tres partes: introducción,
desarrollo y conclusión.
Asimismo, un texto debe poseer las siguientes características:
• Ser un mensaje completo. Expresar una idea global y completa del
tema.
• Ser independiente. No requerir de otros textos para ser comprendido.
• Poseer unidad temática. Tratar un tema particular y no abordar
todas las temáticas posibles.
• Llevar orden lógico. Expresar las ideas en secuencia, de acuerdo con
la estructura general del texto.
• Tener cohesión interna. Presentar los enunciados conectados
adecuadamente y relacionados entre sí por su significado.
teXtOs iNstrucciONaLes
tipOs De teXtO
Estos son materiales que contienen los pasos detallados para realizar
una tarea específica y son utilizados en casi todas las actividades diarias,
ya que la mayoría de estas exigen ser ejecutadas con instrucciones, por
ejemplo, usar la lavadora, el microondas o la computadora; seguir los
pasos para una receta de cocina; hacer las tareas escolares, entre otras.
Algunas de sus características son:
• Posee un lenguaje claro y sencillo.
• Va acompañado de imágenes para mayor comprensión.
• Los pasos se indican con números, letras o palabras (primero, a
continuación, luego) para saber cuál es el orden de las acciones.