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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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LenGUA ORAL LenGUA eScRITA<br />

Reúnase en pareja y hagan lo que se les indica.<br />

• Cada uno dirá en voz alta su nombre completo<br />

haciendo una pausa entre cada una <strong>de</strong> las<br />

sílabas que lo forman. R.L.<br />

• El compañero dirá si ese nombre se pue<strong>de</strong><br />

dividir al final <strong>de</strong> una línea o si, por el<br />

contrario, no se pue<strong>de</strong>.<br />

Lea el siguiente fragmento y fíjese en las palabras<br />

resaltadas. Diga cuáles son preposiciones y<br />

cuáles, conjunciones. R.M.<br />

A Isabel e Isidro les encanta andar por el campo.<br />

En invierno y en verano, haga frío o calor, todos los<br />

domingos salen con su perro y caminan sin <strong>de</strong>scanso<br />

durante horas, <strong>de</strong> acá para allá.<br />

Pero ni Isabel ni Isidro pue<strong>de</strong>n pasear durante el<br />

resto <strong>de</strong> la semana… ¡Los dos son taxistas!<br />

Lea los siguientes párrafos y elija el que muestra<br />

una razón para incluirse en el texto ¡Qué risa!<br />

R.M.<br />

La gracia <strong>de</strong> un chiste pue<strong>de</strong> estar en el ingenio <strong>de</strong> un<br />

juego <strong>de</strong> palabras, en la comicidad <strong>de</strong> una exageración,<br />

en el doble sentido <strong>de</strong> una frase… y, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego, en<br />

la chispa <strong>de</strong> quien lo cuenta.<br />

Reírse es muy beneficioso porque, al parecer, la risa<br />

estimula la imaginación, lo que nos convierte en personas 11<br />

mucho más creativas. 3<br />

Después <strong>de</strong>l segundo párrafo<br />

• Diga el lugar en dón<strong>de</strong> incluiría dicho párrafo.<br />

• Invente un nuevo título para el texto. La risa, un<br />

gran remedio<br />

• Reescriba el texto (con el párrafo incluido)<br />

en su cua<strong>de</strong>rno.<br />

• Lea el nuevo texto ante la clase.<br />

R.M.<br />

Piense por qué las palabras Dios, amor, juez, león<br />

y buey, no pue<strong>de</strong>n dividirse a final <strong>de</strong> línea.<br />

• Escriba su conclusión y compártala con sus<br />

compañeros.<br />

• Dios, juez, buey: no se divi<strong>de</strong>n al final <strong>de</strong><br />

línea porque son monosílabas.<br />

• Amor: cuando la primera sílaba <strong>de</strong> la palabra<br />

es vocal, no se separa.<br />

• León: no se separan dos o más<br />

vocales seguidas.<br />

9<br />

10<br />

Forme oraciones uniendo, con líneas, los<br />

grupos <strong>de</strong> palabras. Luego escríbalas. R.M.<br />

Hicimos la tarea y Inés son primas.<br />

Vayan al teatro e pintura.<br />

No trajeron papel ni regresen a casa.<br />

Mónica o salimos a jugar.<br />

• Hicimos la tarea y salimos a jugar.<br />

• Vayan al teatro o regresen a casa.<br />

• No trajeron papel ni pintura.<br />

• Mónica e Inés son primas.<br />

Observe las imágenes <strong>de</strong>l “juego <strong>de</strong> las sillas”<br />

y redacte, en su cua<strong>de</strong>rno, un instructivo para<br />

SECUENCIA DEL JUEGO DE LA SILLA<br />

realizarlo. R.L.<br />

1<br />

2<br />

3<br />

Reduzca el siguiente texto en cinco líneas. R.M.<br />

En la actualidad muchas personas, tras una niñez<br />

y juventud sanas, llegan a la vejez en buen estado<br />

<strong>de</strong> salud, gracias a una a<strong>de</strong>cuada alimentación y las<br />

aportaciones <strong>de</strong> la medicina.<br />

Una <strong>de</strong> las gran<strong>de</strong>s preocupaciones <strong>de</strong> la humanidad<br />

es encontrar la forma <strong>de</strong> prevenir y curar enfermeda<strong>de</strong>s,<br />

<strong>de</strong> tal suerte que sea posible preservar la salud.<br />

En épocas antiguas, cuando no existía la medicina, la<br />

gente moría irremediablemente por algo tan simple,<br />

como la gripe.<br />

Una alimentación balanceada más los avances<br />

en tratamientos médicos (prevención y<br />

curación) hace que las personas lleguen a la<br />

vejez en buena condición física <strong>de</strong> tal forma<br />

que se ha logrado preservar la salud.<br />

4<br />

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