Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

imagen de
aguila
El beneficio de internet y los
sitios web para la educación
es fundamental, al grado que
las universidades proporcionan
materiales educativos (clases,
conferencias, seminarios y otros) por
medio de estas.
AcTIVIDADES
• Televisión. Es el medio, por excelencia, más aceptado por la población
por proyectar imágenes como reflejo exacto de la realidad y permitir
presenciar cualquier espectáculo sin necesidad de desplazarse. Su
función primordial es, por tanto, la de entretener, y así se manifiesta
en muchos de sus programas.
En la televisión predomina la imagen sobre el texto, lo oral sobre
lo escrito. Sus mensajes utilizan la lógica de la emoción más que la
de la razón, intentando siempre captar y mantener la atención del
espectador. El conjunto de sonido e imagen hace que los espectadores
deban estar muy pendientes del componente visual de la pantalla,
desarrollando una mayor pasividad del resto de las cosas.
• Internet. Es la red más grande del mundo que intercambia información
y envía mensajes a través de una computadora. Se ha logrado constituir
en la más grande “superautopista de la información”, es decir,
una inmensa biblioteca a la que se puede acceder desde cualquier
computadora conectada a la red. Entre la diversidad de mensajes e
información que se puede mostrar en esta red se encuentran: noticias
nacionales e internacionales, ocio, deportes, cine, modas, publicidad,
información académica, científica, social y de tipo comercial. Esta
información se encuentra archivada en forma de textos, gráficos,
sonidos y videos en la World Wide Web (Web o www, siglas en inglés).
En síntesis, la gran influencia sobre la población de los mensajes
transmitidos a través de los medios de información ha generado una
cultura de masas que intenta unificar estilos de vida; por lo tanto, existen
riesgos grandes si son utilizados en forma errónea.
1 Escriba el nombre de cinco medios de
3
Escriba, en el círculo, la letra del medio según
comunicación masiva que se usan en su país.
R.M.
corresponda a las características: A. radio, B.
periódico, C. televisión, D. internet. R.M.
Televicentro (Televisión)
B
HRN (Radio)
Mensajes breves
El Tiempo (Periódico)
y objetivos.
Internet (portales de los medios de comunicación)
C
Sus mensajes usan
la emoción más
que la de la razón.
Hondutel (telefonía)
D
Intercambia
A
Mensajes por
2 Discuta, con sus compañeros, los siguientes
puntos. R.L.
• ¿Por qué son importantes los medios de
información y
mensajes a través de
una red.
medio de recursos
sonoros.
información en la vida de las personas?
• Explique si es positiva o negativa la
influencia de los mensajes transmitidos por
los medios de información en la conducta
de los y las jóvenes.
• ¿Cuál es su opinión acerca de los medios
de información?
4 Seleccione un programa televisivo nocturno
y redacte un informe con los siguientes
aspectos. R.L.
• Evaluar los mensajes de violencia.
• Analizar las imágenes en los comerciales.
• Examinar los niveles del lenguaje utilizado.
• Analizar el contenido educativo, si existe.
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