Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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3<br />
BLOqUE<br />
UNIDAD<br />
POEMAS CON SECRETOS<br />
LA POESÍA<br />
Poesía es el conjunto <strong>de</strong> textos<br />
literarios escritos en verso, que tienen<br />
una manera particular <strong>de</strong> distribuir las<br />
palabras y oraciones en la hoja, y que<br />
expresan sentimientos, sensaciones y<br />
apreciaciones personales <strong>de</strong>l escritor.<br />
Sin embargo, esta <strong>de</strong>finición, como<br />
tantas otras, resulta incompleta ante<br />
la infinita posibilidad <strong>de</strong> la poesía.<br />
Por esta razón, es preferible <strong>de</strong>cir<br />
que la poesía es una manifestación<br />
literaria que respon<strong>de</strong> especialmente<br />
a un estado <strong>de</strong> ánimo <strong>de</strong> quien la<br />
escribe y <strong>de</strong> quien la lee.<br />
La poesía ha estado íntimamente<br />
relacionada con la música. Por<br />
ejemplo, los antiguos juglares <strong>de</strong><br />
la Edad Media cantaban versos <strong>de</strong><br />
pueblo en pueblo, acompañados con<br />
instrumentos musicales.<br />
Con el paso <strong>de</strong>l tiempo, la poesía se fue<br />
in<strong>de</strong>pendizando <strong>de</strong> los instrumentos<br />
EXPRESIÓN ORAL<br />
y le dio más importancia a la<br />
musicalidad <strong>de</strong> las mismas palabras,<br />
al verso, a las estrofas y, sobre todo,<br />
a la rima. Más tar<strong>de</strong>, la poesía se<br />
escapó <strong>de</strong> la rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> la rima y se<br />
escribió en verso libre. Importaba<br />
más lo que se quería expresar,<br />
que la forma <strong>de</strong> expresarlo. Esta<br />
dinámica ha permitido la evolución<br />
<strong>de</strong> la expresividad y <strong>de</strong> las normas<br />
literarias, lo que garantiza tener una<br />
gran variedad <strong>de</strong> textos poéticos.<br />
Esta propuesta se aprecia en la<br />
mayoría <strong>de</strong> poetas hondureños <strong>de</strong>l<br />
siglo XX; como es el caso <strong>de</strong> los versos<br />
<strong>de</strong> Gonzalo Guardiola (1848-1903),<br />
Juan Ramón Molina (1875-1908),<br />
Ramón Rosa (1848-1893), Roberto<br />
Sosa (1930), Clementina Suárez<br />
(1902-1991), Froylán Turcios (1875-<br />
1943), Julián López Pineda (1882-<br />
1958), Ramón Ortega (1885-1932),<br />
Elisa Logan (1964), entre otros.<br />
• Explique cuáles son los sentimientos que le producen los siguientes<br />
versos escritos por el chileno Pablo Neruda.<br />
Como todas las cosas están llenas <strong>de</strong> mi alma<br />
emerges <strong>de</strong> las cosas, llena <strong>de</strong>l alma mía.<br />
Mariposa <strong>de</strong> ensueño, te pareces a mi alma,<br />
y te pareces a la palabra melancolía.<br />
Déjame que te hable también con tu silencio claro<br />
como una lámpara, simple como un anillo.<br />
Eres como la noche, callada y constelada.<br />
Tu silencio es <strong>de</strong> estrella, tan lejano y sencillo.<br />
• Invente un poema y léalo a sus compañeros <strong>de</strong> clase.<br />
• Seleccione algún poema <strong>de</strong> un escritor hondureño y recítelo con<br />
sencillez y naturalidad.