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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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FOrMAs MiXTAs <strong>de</strong> LA LeNGUA<br />

pArA cOMeNzAr<br />

• Según el fragmento, ¿cuál<br />

es la nueva forma <strong>de</strong><br />

información <strong>de</strong>l hombre<br />

actual?<br />

• ¿Cómo influye en nuestro<br />

medio actual esa nueva<br />

forma <strong>de</strong> información?<br />

• Mencione tres medios<br />

<strong>de</strong> comunicación más<br />

utilizados en su ámbito.<br />

TOMA NOTA<br />

Es una<br />

cualidad<br />

imprescindible<br />

para que el<br />

eslogan se<br />

recuer<strong>de</strong><br />

fácilmente.<br />

Ejemplo: más<br />

libros, más libres.<br />

138<br />

Características <strong>de</strong> la<br />

frase publicitaria<br />

Brevedad Expresividad<br />

AcTividA<strong>de</strong>s<br />

1<br />

Despierta<br />

sentimientos<br />

y sentidos,<br />

asociando<br />

al producto<br />

valores muchas<br />

veces ajenos a<br />

él. Ejemplo: el<br />

cielo a tus pies.<br />

Invente tres oraciones que tengan intención<br />

publicitaria. Utilice los siguientes verbos:<br />

comprar, usar, olvidar, sonreír, manejar, tomar. R.M.<br />

Compre ahora y olví<strong>de</strong>se <strong>de</strong> los altos precios.<br />

Use nuestros productos, no se arrepentirá.<br />

Si va a manejar, usted no <strong>de</strong>be tomar.<br />

ÚLTiMAs NOTiciAs sOBre eL periOdisMO<br />

(fragmento)<br />

“Comienzo <strong>de</strong> un telefilm: un hombre ha aparcado su coche, se dirige<br />

hacia un edificio, presumiblemente su oficina. En la esquina hay un<br />

quiosco. Toma al vuelo un periódico, lee una noticia. Cambia <strong>de</strong><br />

expresión. Ha ocurrido algo. Apresura el paso.<br />

¿Qué es lo que no funciona en este comienzo <strong>de</strong> telefilm? Que el<br />

periódico ya no se lee como ‘antes’ para enterarse <strong>de</strong> lo que ha<br />

pasado. Se lee ‘<strong>de</strong>spués’, para comentar y enten<strong>de</strong>r lo que ya se sabe.<br />

¿Cómo se sabe? Se sabe por la televisión vista en la víspera, durante<br />

la noche y por la mañana recién <strong>de</strong>spertado. Se sabe por el bulletin<br />

board <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>nador personal conectado con una rama cualquiera<br />

<strong>de</strong> internet”.<br />

Furio Colombo, italiano.<br />

(1931)<br />

LeNGUAJes MiXTOs<br />

La comunicación utiliza, también, otras formas <strong>de</strong>l lenguaje para llegar<br />

a ciertos grupos <strong>de</strong> personas; estas utilizan variedad <strong>de</strong> estilos y técnicas,<br />

por eso se les conoce como formas mixtas <strong>de</strong>l lenguaje. Entre estas se<br />

encuentran:<br />

• Lenguaje publicitario. En este, es frecuente que el mensaje contenga<br />

una breve frase con el que el anunciante i<strong>de</strong>ntifica su producto. Se<br />

trata <strong>de</strong> la frase publicitaria o eslogan, la cual aparece <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l<br />

mensaje en un lugar <strong>de</strong>stacado, generalmente al principio o al final. El<br />

objetivo que se persigue es reforzar el mensaje publicitario, creando<br />

un lema muy sugerente que el receptor pueda recordar e i<strong>de</strong>ntificar<br />

<strong>de</strong> inmediato el producto.<br />

• Lenguaje periodístico. Este guarda una estrecha relación con el<br />

objetivo final <strong>de</strong>l comunicador: informar, interpretar (opinar) o,<br />

simplemente, entretener. Incluye tanto noticias, reportajes, entrevistas,<br />

investigaciones y crónicas. Intenta poner en conocimiento <strong>de</strong> los<br />

lectores acontecimientos que han sucedido o que podrían llegar a<br />

suce<strong>de</strong>r. Los recursos utilizados en este tienen como misión generar<br />

un efecto <strong>de</strong> objetividad y una pretendida ilusión <strong>de</strong> verdad y fi<strong>de</strong>lidad<br />

respecto <strong>de</strong>l evento.<br />

2<br />

Redacte un mensaje con lenguaje<br />

publicitario en el que se inste al lector a<br />

consumir: productos lácteos, comida vegetariana o<br />

agua embotellada. R.M.<br />

«Agua pura»: disfruta tu sed

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