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Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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140<br />

evALUAciÓN pOr cOMpeTeNciAs<br />

eXpresiÓN Y creAciÓN LiTerAriA<br />

1 Lea el siguiente texto y, luego, resuelva. R.M. 2<br />

Una historia con final feliz<br />

En un Pueblo muy lejano<br />

vivía un niño muy travieso y<br />

<strong>de</strong>sor<strong>de</strong>nado. Un día saltó la<br />

valla <strong>de</strong> su vecina y se cayó en<br />

su patio, entonces la señora<br />

muy asustada le or<strong>de</strong>nó que<br />

se vaya al hospital. Cuando<br />

estaba en el hospital empezó a<br />

gritar, pero como lo regañaron, se calló. Al buen rato, una<br />

enfermera se le acercó y le dijo –tú vienes –, lo atendieron<br />

y, al poco tiempo, lo dieron <strong>de</strong> alta. Cuando llegó, se<br />

enteró que su abuelo, quien hace poco falleció, le heredó<br />

unos bienes; cuando los vendió, ocupó ese dinero para ir <strong>de</strong><br />

paseo a la playa con su familia. Cuando estaba a la orilla<br />

<strong>de</strong> la playa con su mamá, el mar se enfureció y, <strong>de</strong> repente,<br />

una gigantesca ola arrolló a su mamá, quien era muy<br />

alta, y salió un poco golpeada. Después <strong>de</strong> lo sucedido,<br />

mejor <strong>de</strong>cidieron ir a un arroyo y ahí se encontraron con<br />

unos amigos y se dijeron hola y empezaron a conversar<br />

feliz y pasaron muy bien el día.<br />

Anónimo.<br />

• ¿Qué tipo <strong>de</strong> lenguaje utiliza el narrador en la<br />

lectura? _____________________________<br />

Estándar<br />

• Elabore un texto publicitario a partir <strong>de</strong> la<br />

lectura. Sea original y creativo. R.L.<br />

• Subraye las palabras homófonas y anótelas.<br />

valla – vaya<br />

cayó - calló<br />

ola - hola<br />

3<br />

reFLeXiÓN sOBre LA LeNGUA<br />

Lea con atención los textos A y B.<br />

• Indique cuál utiliza lenguaje literario y cuál,<br />

científico. R.M.<br />

<strong>Texto</strong> A<br />

La molécula <strong>de</strong> ADN, que contiene el sistema <strong>de</strong> memoria<br />

<strong>de</strong> la célula, no se lee <strong>de</strong> un tirón <strong>de</strong> un extremo a otro. Al<br />

igual que un libro consta <strong>de</strong> capítulos distintos, la información<br />

hereditaria consta <strong>de</strong> segmentos diferenciados, cada uno encargado<br />

<strong>de</strong> controlar la síntesis <strong>de</strong> una proteína distinta. Esos segmentos<br />

reciben el nombre <strong>de</strong> genes; un gen es, pues, el trozo <strong>de</strong> ADN<br />

que lleva la información para cierta proteína.Cada organismo<br />

sintetiza proteínas características y necesita, en consecuencia,<br />

disponer <strong>de</strong> una colección <strong>de</strong> genes peculiar.<br />

Lenguaje científico.<br />

<strong>Texto</strong> B<br />

Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos se hallaban<br />

helados. El asnito, que estaba cansado, no se encontraba con<br />

ánimos para caminar hasta el establo.<br />

—iEa, aquí me quedo! —se dijo, <strong>de</strong>jándose caer al suelo. Un<br />

herido y hambriento gorrioncillo fue a posarse cerca <strong>de</strong> su oreja<br />

y le dijo:<br />

—Asno, buen amigo, tenga cuidado; no estás en el camino, sino<br />

en un lago helado.<br />

—Déjame, tengo sueño ! Y, con un largo bostezo, se quedó<br />

dormido.<br />

Lenguaje literario.<br />

Escuche un noticiero y elija una noticia <strong>de</strong><br />

carácter cultural o social.<br />

• Redáctela procurando dar respuesta a las<br />

preguntas qué, cuándo, dón<strong>de</strong>, por qué y<br />

cómo sucedieron los hechos. R.L.

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