Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación

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evaLUaciÓn por competencias
eXpresiÓn Y creaciÓn Literaria
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Lea el siguiente artículo de opinión y resuelva.
Decir que el lector completa con su lectura el significado
de la obra es decir poco. Antes que eso, el lector hace que
la obra exista. A diferencia de un cuadro, que tiene una
existencia objetiva a partir del momento en que está
terminado, una novela no leída es como una partitura no
interpretada, con independencia de que su autor sea un
desconocido o un Cervantes. Y no bien la obra arraiga en
el público lector, es también la lectura lo que la mantiene
viva. No se trata, por supuesto, de un favor que el lector
esté haciendo al autor o a la obra, sino más bien de un
trueque, de una especie de intercambio de energía, toda vez
que, iniciada la lectura, el lector necesita imperiosamente
acabarla. En ocasiones experimenta esa necesidad incluso
antes de empezar a leer la obra, en razón de lo que le
han contado o de lo que ha leído acerca de ella. Así son
las cosas y así seguirán siendo presumiblemente, por más
que en ocasiones, con los tiempos que corren, la duda
nos embargue. Le embargaba, por ejemplo, al dueño de
la papelería del pueblo al lamentarse de que el libro que
mejor había vendido con motivo del Día del Libro era uno
titulado El libro blanco, una obra compuesta íntegramente
de hojas en blanco.
Diario El País, 25 de septiembre de 2001.
• ¿Qué título le pondría al artículo? R.M.
El Mejor Libro.
• ¿Cuál es la opinión que se expresa en el
artículo?
El lector y la obra constituyen una unidad.
Un libro sin lector prácticamente es como si
no existiera, porque es el lector quien le da
la vida.
• Anote su punto de vista acerca del tema
expuesto en el artículo.
Estoy de acuerdo. Un libro que no es leído
es solo papel impreso. En el párrafo final, se
menciona que el libro más vendido estaba en
blanco; todos los compradores desarrollaban su
propio libro, se funden libro/lector.
reFLeXiÓn soBre La LenGUa
Escriba, c o x a cada palabra según corresponda.
R.M. E __ s coger E__cepto x
Le__ión cc
E__imir x
E __ s ternón
E x__
plo __ión s
E __ x tenso
Comple__ión x
Movedi__o z
Anali__ar z
E__pul__ión x s
Cone__ión x
Fle__ión x
Cru__es c
Ne__edad c
E __ x cep__ión c
Ine __ x acto
A x__
ioma
Triste__a z
Pre__en__ia s c
Redu__ido c
Mati__es c
Su__eder c
Análi__is s
3
4
Busque un sinónimo para cada palabra y redacte
una oración con cada una. R.M.
Exceder: Rebasar
No debes rebasar los límites.
Excelente: Magnífica
La vista desde la ventana es magnífica.
Excitar:
Estimular
Habrá que estimular la inversión privada.
Exacto:
Preciso
Debes ser preciso al manejar las finanzas.
Lea, en un periódico de este día, alguna noticia
acerca de un suceso importante ocurrido en el
país. R.M.
• Observe las partes que componen la noticia.
• Compare la estructura de esta noticia con la
de una crónica.
• Explique qué diferencias encontró en cuanto
al tratamiento de la información entre ambas.
La noticia comienza con los datos más
interesantes del acontecimiento, lo que
se conoce por los 5W (inglés): quién,
qué, dónde, cuándo y cómo. La noticia
se redacta en el primer párrafo, debe ser
simple, objetiva. La crónica, en cambio, es
el relato detallado de los hechos. Empieza
con el desenlace y luego desarrolla los
acontecimientos de acuerdo a cómo
fueron desarrollándose.