Libro de Texto Español 7 (Docente) - Secretaría de Educación
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sIGNIFICADO DE LA LECTURA<br />
pARA COMENZAR<br />
• Lea el texto y proponga un<br />
nuevo título para el<br />
fragmento.<br />
• ¿Cuál es su opinión acerca<br />
<strong>de</strong> este texto?<br />
• ¿Qué sugiere para dar mayor<br />
protección a la Naturaleza?<br />
Para realizar una valoración social<br />
<strong>de</strong>l significado <strong>de</strong> la lectura <strong>de</strong> un<br />
texto, es necesario <strong>de</strong>finir el or<strong>de</strong>n<br />
y la duración <strong>de</strong> la intervención <strong>de</strong><br />
cada miembro <strong>de</strong>l grupo, formular<br />
preguntas aclaratorias acerca <strong>de</strong> sus<br />
opiniones y redactar el argumento<br />
respetando sus partes.<br />
@<br />
50<br />
INTERNET<br />
Cómo evaluar una lectura<br />
www.scribd.com/<br />
doc/279127/<br />
Evaluacion-lectura<br />
NUEsTRA NATURALEZA<br />
“En la actualidad nuestro medio ambiente se encuentra bastante<br />
dañado. Cada vez las ciuda<strong>de</strong>s se extien<strong>de</strong>n más, por lo que necesitan<br />
más terreno. Esto causa que los árboles y los mantos acuíferos<br />
disminuyan, lo cual tiene gran impacto en la alimentación, el<br />
clima, la salud, entre otros.<br />
Son escasos los lugares que están protegidos legalmente contra la<br />
tala <strong>de</strong> árboles, la caza y la construcción <strong>de</strong> viviendas. Las bandadas<br />
<strong>de</strong> pájaros han disminuido y otras especies están en peligro <strong>de</strong><br />
extinción.<br />
El esfuerzo por cuidar los recursos naturales es responsabilidad<br />
<strong>de</strong> todos; pero las instituciones que representan la autoridad o<br />
fomentan la economía <strong>de</strong>l país <strong>de</strong>berían contar con un plan que<br />
proteja nuestra Naturaleza”.<br />
Editorial Santillana.<br />
ARGUMENTAR EL sIGNIFICADO<br />
Después <strong>de</strong> leer un texto siempre se <strong>de</strong>be exponer el punto <strong>de</strong> vista<br />
personal sobre lo leído, es <strong>de</strong>cir, argumentar el significado <strong>de</strong> la<br />
lectura. Este ejercicio también se pue<strong>de</strong> realizar cuando se trabaja en<br />
equipo; entonces, se está hablando <strong>de</strong> argumentar un significado<br />
social <strong>de</strong> la lectura.<br />
Argumentar una lectura es exponer las razones en que se fundamenta<br />
una opinión personal o grupal (social), según sea el caso. Se pue<strong>de</strong><br />
argumentar <strong>de</strong> manera oral o escrita. La técnica <strong>de</strong> la argumentación<br />
sigue los siguientes pasos: elegir el tema e informarnos sobre él, organizar<br />
la información, preparar el guión y el <strong>de</strong>sarrollo.<br />
Para hacer una argumentación es importante aten<strong>de</strong>r ciertos aspectos:<br />
• El lenguaje <strong>de</strong>be ser claro y or<strong>de</strong>nado para que se entienda exactamente<br />
la opinión que se está fundamentando.<br />
• Antes <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar la argumentación es muy importante analizar la i<strong>de</strong>a<br />
que se <strong>de</strong>fien<strong>de</strong> para <strong>de</strong>stacar sus aspectos positivos y po<strong>de</strong>r rebatir los<br />
posibles argumentos negativos.<br />
• Los argumentos que fundamentan una opinión <strong>de</strong>ben apoyarse con<br />
datos concretos o con afirmaciones <strong>de</strong> expertos en el tema.<br />
• Hay que organizar las i<strong>de</strong>as para que guar<strong>de</strong>n relación entre sí y la<br />
argumentación sea coherente.<br />
• Cuando se exponen las razones que fundamentan una opinión, es<br />
necesario expresar causas y consecuencias.<br />
Para indicar causas y consecuencias <strong>de</strong> un hecho o fenómeno se pue<strong>de</strong>n<br />
usar las siguientes palabras y expresiones:<br />
- Indican causa: porque, puesto que, pues, <strong>de</strong>bido a, a causa <strong>de</strong>.<br />
- Indican efecto: tanto que, así que, por tanto, por eso.<br />
- Indican consecuencia: por ello, eso hizo que, este hecho <strong>de</strong>terminó que.