S. Schönherr (Beitrag): Konversion der Streitkräfte - DSS

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Soldaten die überzeugende Dienstmotivation. Die Logik des militärpolitischen
Denkens bestand darin, dass die Truppen der NVA nicht nur für die
Abwehr einer Aggression bereit sein müssen, sondern durch einen hohen
Grad ihrer Gefechtsbereitschaft ein bedeutender Faktor sind, den potenziellen
Gegner zu veranlassen, keinen Krieg zu beginnen. Gewährleistung einer
ständig hohen Gefechtsbereitschaft erforderte deshalb nicht allein ein steigendes
Niveau in der Gefechtsausbildung, sondern war zugleich ein Anspruch
an die politische Erziehung und Mobilisierung der NVA-Soldaten. Sie
galten als Schlüsselaufgaben der Führungstätigkeit und waren das Kriterium
der militärischen und politischen Arbeit.
Die komplizierten Zusammenhänge und wechselseitigen Beziehungen von
Friedenspolitik und hoher Gefechtsbereitschaft den Bürgern der DDR in allen
Phasen des Kalten Krieges wissenschaftlich zu vermitteln, gehörte ebenfalls
zu den Aufgaben aller Führungskader. Bekanntlich hatte der Militärreformer
Scharnhorst bereits das Ideal des neuen Offiziers gefordert. „Dieser
neue Offizier sollte zugleich taktischer Führer, militärischer Erzieher und
Mitgestalter des erstrebten Bündnisses zwischen Regierung und Nation sein.
Dazu bedurfte es einer zeitgerechten militärwissenschaftlichen, aber auch allgemeinen
Bildung sowie des Bewusstseins der geistigen Grundlagen und politisch-gesellschaftlichen
Zusammenhänge seines Berufes.“ 9
Während des gesellschaftswissenschaftlichen Studiums an der Militärakademie
erhielten die Truppenoffiziere dazu das nötige Rüstzeug. Die Lehre über
Krieg und Armee war ein bedeutender Bestandteil der gesellschaftswissenschaftlichen
Ausbildung. Durch sie erwarben die Offiziershörer das politische
Wissen und wurden befähigt, dieses im Truppendienst anzuwenden. Ihre
weltanschauliche Bildung und politisch-ideologische Erziehung hatte einen
hohen Stellenwert für ihre Qualifizierung zur Menschenführung. Den Absolventen
wurde zum Abschluss des Studiums durchweg bestätigt, dass sie in der
Lage waren, „die Militärpolitik der DDR überzeugend zu vertreten und
schöpferisch in der Truppe zu verwirklichen“. Ausgerüstet mit den gesellschaftswissenschaftlichen
Erkenntnissen und aktuellen Auffassungen, waren
sie imstande, die komplizierten Verflechtungen und Beziehungen von Politik
und Militärwesen den Auszubildenden in der Truppe zeitbezogen zu vermitteln.
Von der historischen Notwendigkeit der Erhaltung des Friedens überzeugt,
haben sie die Friedenpolitik der DDR aktiv vertreten. Den NVA-
9 Siehe K. Hornung, Scharnhorst, Soldat – Reformer – Staatsmann. Die Biographie,
München 1997, S. 184.