WWW und Mathematik — Lehren und Lernen im Internet

Rudolf Großmann
war zwar vorhanden, aber in einer für das
Editor-Applet zu alten Version. Damit bewahrheitete
sich der Punkt "Schwächen von
Java" aus dem Vortrag des Autors am Vortag:
Versions-Wirrwarr und fehlende Java-
Unterstützung von Seiten Microsofts aus firmenpolitischen
Gründen.
Der Fehler verschwand sofort, als das aktuelle
Java-Plugin von SUN [3] über das Internet
nachinstalliert wurde.
2 Zeitlicher Ablauf der AG
2.1 Installation des Java-Plugins
der Firma SUN
Das Java-Plugin von SUN
wurde am Vortag mit Absicht
nicht an allen Clients installiert,
damit als erstes den Mitgliedern
der Arbeitsgruppe das
Procedere dieses Vorgangs
demonstriert werden konnte,
der ja eventuell auch in einer
anderen Arbeitsumgebung notwendig
ist. Bei einer schnellen
Internet-Anbindung, wie im
Computerraum der ALP Dillingen,
war die Installation des
Java-Plugins innerhalb von
wenigen Minuten erledigt.
2.2 Überblick über
jetzige und
zukünftige Einsatzfähigkeiten
des Formel-Applets
Da zufällig alle Mitglieder der Arbeitsgruppe
keine Gelegenheit gehabt hatten, den Vortrag
des Autors zum Formelapplet an Vortag
zu hören, gab der Autor einen kurzen Abriss
des jetzigen Entwicklungsstands und der geplanten
Fortentwicklungen. Dabei erhielten
die Mitglieder der AG die Gelegenheit, die
präsentierten Beispiele selbst am eigenen
Rechner nachzuvollziehen.
2.3 Realisierung eines vorgegebenen
Aufgabenbeispiels
Schließlich demonstrierte der Autor, wie man
die Formel, die man in das Editor-Applet eingibt,
über die Zwischenablage als hexadezimal
codierte Zeichenfolge (String) an die
richtige Stelle in eine vorbereitete Vorlage
(vorlage.html) einfügt.
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Die im HTML-Editor von Meybohm eingebaute
Java-VM erwies sich allerdings auch als
zu alt für das Editor-Formelapplet. Man muss
zur Benutzung ein zweites Fenster mit dem
Internet-Explorer öffnen, in dem vorher, wie
oben dargelegt, ein Java-Plugin der Version
1.4.0 oder jünger installiert wurde. Man kann
natürlich auch einen anderen Browser mit
Java-Unterstützung, z.B. Mozilla oder Opera,
verwenden.
2.4 Realisierung eines selbst gewählten
Aufgabenbeispiels
Nachdem alle AG-Mitglieder keine nennenswerten
Schwierigkeiten hatten, das vorgege-
Abb. 2: Aufgabe A405e), realisiert mit dem Formel-Applet
bene Beispiel nachzuvollziehen, begannen
sie bald, mit selbst erfundenen Aufgaben die
Möglichkeiten des Formel-Applets auszuprobieren.
Besondere Aufmerksamkeit widmeten
sie dem Test, ob das Eingabe-Applet
auch die vorher gegebenen Versprechungen
erfüllt und, wie beabsichtigt, äquivalente Lösungsterme
als "richtig" akzeptiert (s.a.
Abb. 2, rechte Seite der Gleichung). Bald
darauf entwickelte sich eine Diskussion über
mögliche Einsatzgebiete, Verbesserungsvorschläge
etc. Die wesentlichen Gesichtspunkte
der Diskussion sind im folgenden Abschnitt
zusammengefasst.
3 Stärken und Schwächen
des Formel-Applets
3.1 Die Stärken
• Das Formeleingabe-Applet ermöglicht eine
Darstellungsweise der Terme wie an