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Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

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Die Evaluation des Entwicklungsprozesses<br />

Neben dem bisher geschilderten Vorgehen bei der Evaluation der Einzelmaßnahmen<br />

sollten auch Vorkehrungen zur Evaluation des Gesamtprozesses bzw. zur Arbeit in<br />

den Arbeitskreisen vorgenommen werden. Diese wurden von der wissenschaftlichen<br />

Begleitung gegen Ende des ersten Projektjahres ohne Einbeziehung der beteiligten<br />

Lehrer ausgewählt. So sollten die Lehrer in Gruppeninterviews anhand eines<br />

Leitfadens in der jeweils letzten Arbeitskreissitzung im Schuljahr 2003/04 zu den<br />

Projektergebnissen, zur gemeinsamen Arbeit in der Planungsgruppe und zu den<br />

Möglichkeiten einer Unterstützung des interessenfördernden Unterrichts durch die<br />

Wirtschaft befragt werden.<br />

Instrument Beteiligte Zeitpunkt Art<br />

Entwicklungsprozess Projekttagebuch Wissenschaftliche<br />

Begleitung<br />

Kontinuierlich<br />

während des<br />

Projektablaufs<br />

Naturphänomene Schülerbefragung Schüler Beginn und Ende des<br />

Naturphänomene/<br />

Entwicklungsprozess<br />

zweiten Projektjahres<br />

Lehrerbefragung Lehrer Ende des zweiten<br />

Naturphänomene Arbeitsgruppentreffen Lehrer und<br />

wissenschaftliche<br />

Begleitung<br />

Projektjahres<br />

SIA Schülerbefragung Schüler Beginn und Ende des<br />

SIA/<br />

Entwicklungsprozess<br />

Protokoll über<br />

Projektablauf<br />

Standardisierter<br />

Fragebogen<br />

Gruppeninterview<br />

anhand eines<br />

Leitfadens<br />

Prozessbegleitend Kreativer Austausch<br />

zweiten Projektjahres<br />

Lehrerbefragung Lehrer Ende des zweiten<br />

SIA Arbeitsgruppentreffen Lehrer und<br />

wissenschaftliche<br />

Begleitung<br />

Abbildung 16: Evaluationsinstrumente des Entwicklungsprojektes<br />

Projektjahres<br />

und Entwicklung<br />

anhand der Dokumen-<br />

tationsbögen<br />

Leitfadeninterview<br />

Gruppeninterview<br />

anhand eines<br />

Leitfadens<br />

Prozessbegleitend Kreativer Austausch<br />

und Entwicklung<br />

Zudem sollte das Projekttagebuch weitergeführt und eine Protokollierung der<br />

Arbeitskreissitzungen vorgenommen werden. Die vorliegende Beschreibung des<br />

Projektablaufs nahm unter anderem auch auf diese Dokumente Bezug. Die<br />

Abbildung 16 gibt einen zusammenfassenden Überblick über die Evaluations-<br />

instrumente im Entwicklungsprojekt.<br />

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