Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Name Träger Art Beschreibung
RoboCup • RoboCup Federation
Internationale Physik- und
Chemieolympiade
• AK RoboCup des Arbeitskreises
der Gesellschaft für Informatik
• Leibnitz Institut der Pädagogik
der Naturwissenschaften
• Kultusministerien der Länder
Crazy Robots • Fachhochschule Reutlingen
• Industriepartner
Überregionaler Wettbewerb Auf nationaler und internationaler Ebene treten Schülermannschaften mit ihren autonom agierenden
Robotern zum Fußballspiel an. Gespielt wird in acht Liegen, die sich durch die Robotergröße, die Spieler-
anzahl, die Spielfeldgröße und das Anforderungsprofil an die Roboter unterscheiden.
Überregionaler Wettbewerb Die Internationalen Physik- und Chemieolympiaden sind Wettbewerbe, in denen Schüler der allgemein
bildenden Schulen ihre Leistungen bei der Bearbeitung theoretischer und experimenteller Aufgaben aus
dem Bereich der Physik bzw. der Chemie miteinander messen.
Regionaler Wettbewerb Der nur einmalig im Jahr 1999 durchgeführte Wettbewerb richtete sich an die höheren Schulen in der
Region Reutlingen. Nach einer von der Fachhochschule vorgegebenen Aufgabenstellung bauten und
programmierten Schüler mobile Roboter (Meteoritenschwärme sind auf der Erde niedergegangen!). Auf
einer Abschlussveranstaltung traten die Schülergruppen im Wettkampf gegeneinander an.
Schüler-Ingenieur-Akademie • Südwestmetall Netzwerk Das SIA Projekt richtet sich an naturwissenschaftlich-technisch interessierte Schüler der gymnasialen
TheoPrax • TheoPrax-Zentrum am Frauen-
ParIS – Partnerschaft Industrie-
Schule
hofer Institut für Chemische
Technologie Pfinztal
• Leibnitz Institut der Pädagogik
der Naturwissenschaften
Oberstufe. Sie können sich in regionalen Kooperationen von Schule, Hochschule und Wirtschafts-
unternehmen anhand konkreter Projekte mit den Inhalten der ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge
und den dazugehörigen Berufsfeldern vertraut machen.
Netzwerk/Wettbewerb Im Rahmen des TheoPrax-Projektes übergeben Firmen und öffentliche Einrichtungen unternehmens-
spezifische Forschungs- bzw. Entwicklungsaufträge an das TheoPrax-Zentrum in Pfinztal. Hier werden die
Themen didaktisch aufbereitet und an Schülergruppen weitervermittelt. Drei bis sechs Personen be-
arbeiten diese entweder additiv oder im Rahmen des regulären Unterrichts. Auf Wunsch werden die
Gruppen von professionellen Projektbetreuern begleitet und schrittweise im notwendigen Projekt-
management angeleitet. Erfolgreiche Projekte können den internen TheoPrax-Wettbewerb gewinnen.
Netzwerk/Wettbewerb Im Projekt ParIS arbeiten Schüler in kleinen Gruppen selbstständig an Fragestellungen zu Produkten aus
ihrem Alltag. Die Informationen dazu recherchieren sie im Internet oder bei den Partnerfirmen. Auch Preise
für erfolgreiche Projekte sind ausgeschrieben.
NAT-Working • Robert Bosch Stiftung Netzwerk/Wettbewerb Mit dem Programm NAT-Working soll die Neugier von Schülern an Naturwissenschaften und Technik
Abbildung 3: Ebene Schüler
geweckt werden. Deshalb fördert die Robert Bosch Stiftung die Vermittlung und Pflege von persönlichen
Partnerschaften zwischen in der Forschung tätigen Natur- und Ingenieurwissenschaften, Lehrern und
Schülern. Aktivitäten wie Praktika, Sommerschulen, Schülerkongresse oder Praxisprojekte werden
unterstützt. Erfolgreiche Kooperationen können den NAT-Working Wettbewerb gewinnen.