Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Subindizes Naturphänomene (im Vergleich zum Kontext Anwendung p=0,01 bzw.
Gesellschaft p=0,006 bzw. Wissenschaft p=0) 49 und Körper (im Vergleich zum
Kontext Anwendung p=0 bzw. Gesellschaft p=0 bzw. Wissenschaft p=0) 49
signifikant besser als die restlichen Kontexte ab. Der Kontext Anwendung konnte die
Schüler im Unterschied zu den Ergebnissen der IPN-Physikinteressenstudie (vgl.
Hoffmann/Häußler/Lehrke 1998, S. 30ff.) nur wenig beeindrucken. Dabei stießen
besonders Items, die technische Anwendungsgebiete enthielten, bei ihnen auf nur
mäßiges Interesse. Schlecht beurteilt wurden von den Schülern zum Beispiel „Mehr
darüber erfahren, wie eine Warmwasserheizung funktioniert“, „Mehr darüber
erfahren, wie ein Campinggasbrenner funktioniert“, „Mehr darüber erfahren, warum
eine Kaffeemaschine, Waschmaschine verkalken kann“ oder „Mehr darüber erfahren,
wie ein Fahrraddynamo funktioniert“ (vgl. Anlage 8, Tabelle 4).
Index Gesamt
Subindex Praktisch
Subindex Rezeptiv
Subindex Naturphänomene
Subindex Körper
Subindex Anw endung
Subindex Gesellschaft
Subindex Wissenschaft
Abbildung 38: Sachinteresse (Auswertegruppe 1)
Mittelw ert (1=ganz uninteressant bis 5=sehr interessant)
1 2 3 4 5
Eine nach Geschlecht getrennte Auswertung ergab kaum Unterschiede zwischen
Jungen und Mädchen. Lediglich der Subindex Naturphänomene wurde, wie in den
vorherigen Variablen bereits nachgewiesen, von den Mädchen bevorzugt (p=0,099) 50 .
49 t-Test bei gepaarten Stichproben.
50 t-Test bei gepaarten Stichproben.
3,62
3,58
3,58
3,56
3,53
3,74
3,73
3,83
150