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Förderung des Interesses an Naturw
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Vorwort Vor über zwei Jahren trat
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3.2 Empirische Befunde über Schül
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6.2.7 Zusammenfassung und Bewertung
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8.3.3 Die Maßnahme aus Lehrersicht
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1 Einleitung 1.1 Die Initiative der
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und ihren Inhalten, wird nur bei we
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Arbeitsmarktes mit naturwissenschaf
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2 Ausgangssituation und Problemdars
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Die Entwicklung in der Fächergrupp
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- Seite 29 und 30: Die interessengesteuerte Leistungsk
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- Seite 71: 3.3.5 Zusammenfassung Die jeweilige
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- Seite 95 und 96: Die vorläufige Bestimmung des Unte
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- Seite 107 und 108: 6.2 Die Schaffung geeigneter Rahmen
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- Seite 119 und 120: Erste Erkenntnisse im Hinblick auf
- Seite 121 und 122: 6.3 Die Entwicklung der interessenf
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Mit Bezug auf den für dieses Schul
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des Projektes im nächsten Schuljah
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Aufgrund der Forschungslage war dem
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Sowohl die Auftakt- als auch die Sc
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experimentellen Voraussetzungen 31
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6.4 Die Auswertung und Implementier
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zukünftigen Zusammenarbeit mit dem
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6.4.6 Zusammenfassung und Bewertung
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7 Die Evaluationsergebnisse des Pro
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Thema Ziele Versuche/Bau Veranschau
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7.1.3 Zusammenfassung und Bewertung
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7.2 Die Befunde der Schülerbefragu
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1986; Hoffmann/Häußler/Lehrke 199
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V9 erhob die Interessantheit des Na
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Die Datenauswertung Bei der anschli
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7.2.3 Die Interessenstruktur der Te
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Bei den Mädchen standen „Lesen
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Mittelwert (1=gar nicht bis 5=sehr
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Inwieweit sich Mädchen und Jungen
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7.2.4 Der Einfluss der Maßnahme au
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Bei einer angenommenen Äquivalenz
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Sowohl die Mädchen als auch die Ju
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esteht ein relativ hohes Interesse
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Validierung der gewonnenen Daten mu
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Vor allem bei den Experimenten lie
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Der große Materialaufwand und die
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7.3.5 Die Arbeit der Planungsgruppe
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Den Teilnehmern war dabei durchaus
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Ebene Schüler Kategorie Beispielzi
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Erkenntnisse im Hinblick auf die Be
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8.1.2 Das Teilprojekt Netzgeräteba
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tierung). Neben dem Löten und Verd
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dernder Vorkehrungen. Lediglich ein
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Während des im Schnitt rund 15-min
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Ergebnisse (vgl. Schmidt 2003, S. 5
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Ebenso spielte der Computer eine wi
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Fast alle SIA-Teilnehmer erwiesen s
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Ich habe mir gedacht, dass ist eige
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Kategorie Beispielzitat Gemeinschaf
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Kategorie Beispielzitat Betonung de
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Kategorie Beispielzitat Partnerarbe
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8.2.7 Der Einfluss der Maßnahme au
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Schüler Berufswunsch vorher K Beru
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Diese Entwicklung verlief im Einzel
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8.2.8 Zusammenfassung und Bewertung
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8.3 Die Befunde der Lehrerbefragung
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Die Mikrocontrollerprogrammierung s
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Es war halt ein unglaublich angeneh
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Halbjahr lief auch relativ gut, obw
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8.3.7 Zusammenfassung und Bewertung
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9 Zusammenfassung und Diskussion de
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Dennoch wurde im Laufe des Entwickl
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Zielbereich 5: Vernetzung von Schul
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jede Schule unterschiedliche Ansatz
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9.3 Der Einsatz der responsiven Eva
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10.1.2 Empfehlungen an die Schulbeh
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SIA-Ausbildungsplanes einer grundle
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um Deputatsstunden erschwerten die
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• Einplanung gemeinsamer Freistun
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10.2 Empfehlungen an die Wirtschaft
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Südwestmetall, der in einem Pilotp
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hang zur Produktpalette des bereits
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10.3.2 Direkte Angebote an Schüler
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S. 26ff.). Wie beim Infotag ist zu
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• Kooperation in Netzwerken Eine
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Um die Nachhaltigkeit der Maßnahme
- Seite 255 und 256:
Literaturverzeichnis Aikenhead, G.
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Schnabel, K. U., Grühn S. (2000):
- Seite 267 und 268:
Vogt, H., Upmeier zu Belzen, A., Sc
- Seite 269 und 270:
Anlage 1: Kooperationsvertrag Anhan
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�����������
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Anlage 2: Zeitungsartikel Kooperati
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Artikel 2: „Hand in Hand mit der
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Folie 1 Folie 2 Folie 3 Folie 4 Int
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Folie 9 Folie 10 Folie 11 Folie 12
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Folie 17 Folie 18 Interessenförder
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Kriterien der Interessenförderung
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Ergänzende Fragen, die den Interes
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Dokumentationsbogen Themenbereich:
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(1) Klasse: Fragebogen zum Fach Nat
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(6) Im folgenden findest du einige
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(8) Wie interessant findest du ...
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Hast du im letzten Schuljahr das Fa
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Anlage 7: Instruktion zur Durchfüh
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Anlage 8: Ergebnisse der Schülerbe
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f % V6a Wenn ich einen Regenbogen s
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f % V8a Mehr darüber erfahren, war
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f % V8v Mehr darüber erfahren, wie
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V8a Mehr darüber erfahren, warum e
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V8y Ein elektrisches Gerät auseina
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Positive Nennung Anzahl SV: Versuch
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Anlage 10: Schülertagebuch
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Anlage 11: Ergebnisse der SIA Aufta
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Freizeitinteressen Freizeitsport bz
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Freizeitinteresse Computer Textvera
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Warum interessiert das Schulfach Ph
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Beeinflussung der Interessenstruktu
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Zufriedenheit mit der SIA Ja Nein E
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Gesamtbeurteilung der SIA (positive
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Teilprojekt Reaktionszeittester (po
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Belastung durch SIA BZN7 Eigentlich
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Die SIA im Unterschied zum regulär
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Berufswunsch vorher K Berufswunsch
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Artikel 1: „Freitag nachmittags i
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Anlage 14: Initiativen der Wirtscha
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Name Träger Art Beschreibung Lehre
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Persönliche Angaben Name: Roman R
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