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Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

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Für die vorliegende Arbeit steht damit der Interessenbegriff im Mittelpunkt der<br />

theoretischen Begründung. Nur über einen breiten und gezielten Aufbau von<br />

naturwissenschaftlich-technischen Interessen bei Kindern und Jugendlichen lässt sich<br />

eine dauerhafte Absicherung des Nachwuchsbedarfs im Sinne der Robert Bosch<br />

GmbH erreichen.<br />

So stellen sich am Ende des ersten Kapitels folgende Fragen:<br />

Was sind naturwissenschaftlich-technische Interessen?<br />

Wie entstehen sie?<br />

Wer nimmt auf ihre Entstehung Einfluss?<br />

Das nächste Kapitel versucht hierauf Antworten zu geben.<br />

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